"接下來看，兩條邊和一個角呢？如果兩個三角形有兩條邊對應相等，還有一個角對應相等。這兩個三角形全不全等？"

"全等。"

"哈哈，你看，暈了吧？只有兩條邊和這兩條邊的夾角對應相等，這兩個三角形才全等。如果不是夾角，但是相等的這個角是直角，也全等。如果不是夾角，而且相等的這個角也不是直角，就不能證明。這個，我們也要在圖上標注出來。"

經過這樣一番標注和修改，李大鵬把白板上的圖畫成了這個樣子：

"你看，經過這么一番對全等三角形的徹底理解，我們已經找到了它的內在規(guī)律，也就是它下面這些更小的知識點之間的內在聯系，現在對全等三角形這個知識，算是徹底理解了。

"畫出了這樣一張圖，對于全等三角形這個知識，就記憶得很清楚而且很牢固了。雖然有的人背誦什么邊邊邊、邊邊角之類的，好像一分鐘就能背下來。但是，用一分鐘背下來的，一轉身就忘了，上了考場就犯蒙。這樣的記憶，速度快，但是效率極低，效果很差。而先徹底理解，然后找規(guī)律，再記憶的這種方式，看起來不是什么捷徑，但是記起來清楚明白，記得牢靠。不管到了什么考場--高考中考，你心里都不會發(fā)怵--因為你已經從內心徹底理解它了，對它知根知底了。

"比如兩個角一條邊的判定定理，你不僅記住了'角角邊'，而且記住了它在什么情況下能用，什么情況下不能用。更重要的是，你還知道了它在什么情況下為什么能用，在哪些情況下為什么不能用！

"所以，對這樣的公式，你絕不用擔心記錯，也不會擔心用錯，拿來就敢解題。這樣的記憶，才是真正最有效率、最出效果的記憶方式！明白嗎？"

"呵呵，明白、明白。"趙璐拍著手笑道，"我們老師也經常教我們：知其然還要知其所以然。就是這個意思吧？不過講得沒你這么清楚。那你說的那個三角函數也是這樣啊，一步一步地推出來？知道那些公式怎么來的，然后就記得住了？"

"你腦子還是蠻靈光的嘛，還知道舉一反三了，不錯、不錯。呆會兒吃飯的時候告訴你媽，讓她表揚表揚你。"