正文

在孤立中貶值,在貶值中反彈(5)

底層潛規(guī)則 作者:康螞


面臨的問(wèn)題是,要和東方雁等人接觸,得向人家約稿。為了工作,姜哲峰只能硬著頭皮上。第三件事是,梅老師查看聊天記錄的事情一直沒(méi)回復(fù),也不好意思催。按照常理,這種事情都是趁熱打鐵,這次有點(diǎn)怪。讓姜哲峰稍感欣慰的是,改版小組工作進(jìn)展順利,文字部分已經(jīng)完成,PPT制作也基本完成。按照信老師部署,姜哲峰、邢雙子和劉斌各有分工。姜哲峰負(fù)責(zé)總體統(tǒng)籌,劉斌負(fù)責(zé)生活資訊,邢雙子負(fù)責(zé)市場(chǎng)分析。

劉斌的加入曾遭到姜哲峰和邢雙子反對(duì),理由是幫不上什么忙反而添亂。劉斌寫(xiě)方案邏輯混亂漏洞百出,修改還不如重寫(xiě)。信老師說(shuō),劉斌加入是為大局考慮。楊總一再?gòu)?qiáng)調(diào),要“善待”劉斌,不要留下排除異己的印象,否則丁老又會(huì)發(fā)難?!皠⒈蠹尤胧菫榱硕露±系淖臁!毙爬蠋熣f(shuō)。姜哲峰問(wèn):“改版有獎(jiǎng)金,怎么分?”信老師說(shuō):“這個(gè)這個(gè)這個(gè)嘛,到時(shí)候看情況。劉斌加入,論功行賞時(shí)就得有人家一份?!毙想p子抗議:“我們?cè)诟苫睿瑒⒈蠓窒韯倮麑?shí),是不是有點(diǎn)過(guò)分?”信老師沉默。他不喜歡邢雙子的說(shuō)話方式,畢竟他是領(lǐng)導(dǎo)。

信老師沒(méi)有直接回答邢雙子的問(wèn)題,卻對(duì)著姜哲峰說(shuō):“是金子早晚會(huì)發(fā)光,網(wǎng)站不會(huì)虧待你們?!苯芊搴茏R(shí)趣地說(shuō):“苦點(diǎn)累點(diǎn)不要緊,只要領(lǐng)導(dǎo)能看在眼里我們就沒(méi)白干,既然您都這么說(shuō)了,我這沒(méi)意見(jiàn),該配合就配合?!币?jiàn)姜哲峰表態(tài),信老師的心情稍微好轉(zhuǎn)了一些。邢雙子還想斤斤計(jì)較,一看姜哲峰提前“投降”,苦笑著說(shuō):“我得向姜哲峰學(xué)習(xí),做不給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩的好員工?!毙想p子屢遭陷害,情緒不好,話酸溜溜地,表情怪怪的,姜哲峰假裝沒(méi)看見(jiàn),低頭抽煙。

信老師心想,邢雙子哪里都好,就是太愛(ài)斤斤計(jì)較,好幾次都這樣,揪住一個(gè)問(wèn)題沒(méi)完沒(méi)了地糾纏,真是煩人。信老師說(shuō):“我一直在替兄弟們爭(zhēng)取利益,過(guò)程中難免遇到這樣那樣的阻力。面對(duì)潛在的阻力,我力不從心。希望兄弟們理解我體諒我,人應(yīng)該把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,貪圖眼前蠅頭小利的人難成大事?!?


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