正因為有這樣的認識，我先生無論到誰家里，都會先觀察那家的書桌。如果人家沒有一張像樣的書桌，他總是會無法容忍地說上幾句。

因為有這樣的先生，我們家里到處都是書桌。到我們家里做客的人都會問：“你們家里的書桌為什么這么多？”六個兄弟姐妹加上我們夫妻，每人有一個書桌，這樣就是八個了。但是我先生并沒有滿足于此，他在房東設計好的地下游樂室里擺上了一圈書桌，把房間布置成了一個圖書館。這下，我們家里的每個人都有兩個書桌了。為了讓孩子們的朋友來我家時也能夠學習，就又多準備了兩張。在不太大的家里，光書桌就有19個，再加上餐桌和茶幾有時也充當了書桌的作用，算起來就更多了。

因此，無論在家里的哪個角落，都有學習的氛圍。這一切都是我先生所營造出來的。書桌多了，孩子們就自然地想到去學習。實際上，也確實起到了那樣的效果。不用強求他們去學，孩子們的眼里只能看到書桌和正在學習的家人，他們就會覺得學習是我們家庭日常生活的一部分。

孩子們放學回來，首先會馬上完成當天的作業(yè)，然后去地下圖書室，做其他自己喜歡的功課，最后才出去玩。家里書桌比較多，因此在孩子們學習的時候，如果有朋友來玩，就會坐在一旁的書桌上跟著一起寫作業(yè)或者讀書。附近鄰居都說，到了我們家，孩子們就會開始學習，甚至有些父母會在每天下午的時候把不愿意學習的孩子們送到我們家里來呢。我們家里的地下圖書館，既是我們家孩子的圖書館，也成了附近孩子們下課后的圖書館。

記得在地下室準備書桌后，剛開始還鬧過讓我們哭笑不得的誤會。

“高博士他們將孩子們軟禁在地下室，強制性地讓他們學習?！?/p>

這是那些嫉妒我們家孩子的人編出來的。但是，我的每一個孩子個性都很開朗，朋友也很多，所以這樣的誤會很快就消除了。

最近，我還發(fā)現有些父母為了孩子，將房間裝飾得很漂亮，但是房間里卻看不到父母希望孩子們學習的心意。而在我們家，一個房間首先要布置的就是書桌，這樣放置其他家具的空間相對縮小了，看上去總會顯得很擁擠。此外，先生怕書桌的邊角過于銳利會碰傷孩子們，所以全部削下來了。又不是專業(yè)的木匠，他的手藝不可能做得好看。如果不知情的人看到，還以為好好的家具被弄壞了呢。

老實說，我也不太喜歡房間這樣的模樣，我也想像其他的主婦一樣，將家里裝飾得很漂亮。但是，我們家里的每一個角落，都呈現出先生對孩子們的心意?，F在回想起來，房間里充滿家庭親情的氛圍，可能就是最好的裝飾吧。

我并不是說讓所有的父母都將書桌搬進房間。我只是想告訴大家，如果想要讓孩子們學習，要做出怎樣的實踐，以及這樣的實踐需要什么樣的精神。家里的裝飾也是同樣的道理，所以父母要更加賢明、更加熱情。