所以，在這里，我想問問那些正在拼命尋找成功教育方法的父母，你教育子女的目的是什么？換句話說，你希望自己的孩子成為什么樣的人？

不知道你做出了什么樣的回答，對此，我的答案是：我不希望孩子們成為只會學(xué)習(xí)的書呆子。為此，我不斷地鼓勵孩子們?nèi)ニ伎迹簽槭裁匆獙W(xué)習(xí)？怎樣才能把學(xué)到的知識用到實處？遇到困難該怎么辦？我希望孩子們拓展自己的眼光，放大自己的夢想，而不是拘泥于自己或某個特定的圈子。

因此，我和先生很少督促孩子們學(xué)習(xí)，相反，我們整天只對他們“嘮叨”一件事，那就是一定要做個熱心人。

我希望孩子們能夠幫助更多的人，成為在韓國乃至世界上都受歡迎的人。

而他們之所以能取得今天這些成就，也正是因為他們熱心，有良好的品德，并時刻牢記要做一個有用的人。只有道德高尚的人，才有人格魅力，才能吸引他人，領(lǐng)導(dǎo)他人，才能讓自己不斷進步。

如果你問我為什么我的孩子們不用監(jiān)督也能自主學(xué)習(xí)，那么，這就是秘訣，也是他們成為被人們所喜愛、所尊敬的大人物的深刻原因。

要教育孩子，首先要了解孩子

說起來，在20世紀(jì)50年代初，作為美國社會的移民，特別是黃種人，養(yǎng)育孩子真的特別艱難，沒有人來指導(dǎo)，也沒有成功的經(jīng)驗可以借鑒。

我跟先生都認(rèn)為，要想教育好孩子，首先要了解孩子。作為移民，韓國孩子在美國生活時遇到了怎樣的問題？有什么解決辦法？我們一直在探索，先是從自己孩子入手，后來發(fā)現(xiàn)其他孩子也有同樣的困擾。為此，我們成立了韓裔美國人討論會。從1970年起到現(xiàn)在，討論會已經(jīng)堅持了三十幾年，最后發(fā)展為東巖文化研究所，專門開展下一代精英教育。

從舉辦韓裔美國人討論會到經(jīng)營東巖文化研究所，我做了近四十年的社會服務(wù)，經(jīng)歷了很多波折，也有不少思考和體會。其中我最想跟你們分享的是一句話：只有教育好別人的孩子，才能把自己的孩子教育好。

要始終記住，我們不是孤立的，我們是生活在互幫互助、密不可分的社會里。如果你真正為孩子著想，請首先丟掉只希望自己孩子好的自私想法。

要讓孩子知道，他和周圍人的目標(biāo)和追求是一致的，其他人都是他的伙伴和同路人。懂得了這一點，孩子就會心甘情愿去幫助別人。

在幫助別人的同時，孩子能解決自己的苦惱；在幫助別人的同時，孩子自己也會得到力量與智慧。

把“犧牲”一詞從頭腦中刪除吧

其實，如果父母能夠奉獻于他人，不用刻意去教育孩子，他們也會成為優(yōu)秀的人。這就是我在養(yǎng)育六個孩子時得到的寶貴經(jīng)驗。