(1)對自己說一些鼓舞的話
美國行為心理學家丹尼斯·威特利在他的名著《鑄就贏家的心理品質(zhì)》中寫道:
提高自我評價的有效方法之一,就是把自己平時的優(yōu)點大聲地復述給自己聽。對自己性格中的長處、出色的成績,都要給予肯定的評價,并把這些評價貫注到自己的大腦里。這種評價帶給你的印象越強烈,你那潛在的自我越會被發(fā)掘出來。
成功者每天都對自己說:
“我行”;
“我正期待著……”;
“這次要干得漂亮”;
“比上次情況好多了”等。
他自言自語,是為了勉勵和激發(fā)自己。而失敗者則不然,他們情緒低落,思想就變得很消極,語言也立即變得微弱,他們會說:
“我嘛,本來就不行”;
“我壓根就不成器”;
“那時候本應該……”;
“那次要是那樣,說不定……”等。
我在做數(shù)學題的時候,總有一個習慣,每當碰到我做不出來的題的時候,我就對自己說:“這么難的題目,連我都做不出來,別人自然更做不出來,不用害怕。”遇到難題花了很多時間才做出來的時候,就對自己說:“這么難的題目,居然被我做出來了,這么巧妙的方法別人肯定想不到,嗯,這下又比別人多拿了十多分?!庇龅胶芎唵蔚念}目,很快做出來了,我就想:“哎呀,這么簡單,看來這次考試我是非考高分不可了?!笨傊?,每做一道題,我就這樣從各個方面鼓舞自己,這樣,一張卷子做下來,不論難易,我都自我感覺非常良好。
(2)將失敗歸咎于客觀原因,成功歸功于主觀原因
賓夕法尼亞大學的心理學專家馬丁·塞利格曼在對一個大城市的保險推銷員進行長期調(diào)查后發(fā)現(xiàn),在工齡較長的推銷者中,積極思考者比消極思考者要多推銷37%的保險,而在新雇傭的推銷員中,樂觀主義者則多推銷了20%。
塞利格曼指出,樂觀主義者成功的秘訣在于他們的“解釋方式”。出了問題之后,悲觀主義者傾向于自責。他說:“我不善于做這件事,我總是失敗?!睒酚^主義者則尋找漏洞,他責怪天氣、抱怨電話線路、甚至責怪別人。他認為,是那個客戶當時情緒不好。當一切順利的時候,樂觀主義者認為是自己努力的結(jié)果,而悲觀主義者則認為這是出于僥幸。
如果你一直成績都不錯,而是某一次考試考差了,固然需要找點主觀原因來尋求改進,但是也不妨找點客觀原因來鼓舞自己,比如“考試前的晚上隔壁打麻將聲音太吵,沒有睡好?!薄疤鞖獠缓?,影響了心情?!鄙踔吝€可以抱怨一下老師出的題目太變態(tài),不符合教學大綱的要求,“我的基礎知識很扎實,如果他真的按照教學大綱出題,我肯定會考的不錯的?!?/p>
(3)盡量避免用消極或否定的詞語
法國醫(yī)學家埃米爾·庫恩博士經(jīng)過長期研究發(fā)現(xiàn):少說帶有負面因素的措辭,盡量減少負面措辭對自我的刺激,可以有助于治療各種疾病。比如說:“痛苦消失、痛苦消失、痛苦消失”,則比不上說:“痛苦消失、消失、消失。”因為前一句說了三遍“痛苦”,而每一次都可以使病人聯(lián)想起痛苦,從而加重心理負擔,而后者則只說一遍,而后面又連說三個“消失”,這樣說完,就感到病完全好了一樣。
愛迪生在發(fā)明電燈之前曾經(jīng)用上萬種材料做燈絲,但都沒有成功。曾經(jīng)有人這樣問他:“你已經(jīng)失敗了一萬次,你打算怎么辦?”愛迪生說道:“我并沒有失敗一萬次,我只是發(fā)現(xiàn)了有一萬種材料不適合做燈絲。”
養(yǎng)成使用積極語言的習慣,拒絕不停地自我抱怨,試著將所有的否定句和疑問句都改成肯定句,這將在潛移默化中改變你對世界的看法,一點一滴地賦予你積極思考的習慣。
(4)對于實在無法派遣的消極心理,不妨把它們寫下來
《紅樓夢》第二十二回講了這么一個故事,很有意思:林黛玉和史湘云鬧了點小矛盾,賈寶玉想在她們中間調(diào)停調(diào)停,不料兩頭不討好,碰了一鼻子灰回來,自己在家生悶氣。細想自己原為她二人,怕生隙惱,方在中調(diào)和,不料并未調(diào)和成功,反落了兩處的貶謗?;胤刻稍诖采希皇堑傻傻?,越想越無趣,不禁大哭起來,翻身起來到書桌旁,填了一首《寄生草》云:
“無我原非你,從她不解伊。肆行無礙憑來去。
茫茫著甚悲愁喜,紛紛說甚親疏密。
從前碌碌卻為何,到如今回頭試想真無趣!”
寫完之后,“自己又念了一遍,覺得無掛礙,心中自得,便上床睡了?!?/p>
——有人喜歡把消極的心理向朋友傾訴,這固然是個好辦法,但往往是朋友雖多、知音難覓,而且也不能總在身邊隨時聽你傾訴,所以不妨向賈寶玉學習,把實在難以擺脫的消極心理寫下來,自己看上兩三遍,不失為一種好方法。
這個辦法我自己試過很多次,感覺確實很奇怪的,有些消極的想法一旦形成,就總是不停地在你的腦海中盤旋,驅(qū)之不去,站著、坐著、走著都在不停地想,但是一旦你把它寫在紙上,自己反復地看上一看,反倒覺得其實沒什么大不了,也就不怎么去想了。