踏入職場前，每個人都從教科書上學(xué)東西；進(jìn)入職場后，遇到的復(fù)雜狀況很多，在工作中真正有雅量把自己所學(xué)傾囊相授的人是不多的。人們常常想：有教科書就好了，老師就不再那么重要了。

總結(jié)就是一種學(xué)習(xí)：通過回顧自己的工作，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以一步步地提高工作能力和水平。

總結(jié)還讓人變得冷靜和清醒。

小偉上學(xué)的時候，數(shù)學(xué)成績一直比語文成績好，高考時理科的表現(xiàn)非常棒，但他上了大學(xué)后，依然選擇讀文科。小偉總結(jié)：自己的理科成績是依靠題海戰(zhàn)術(shù)出來的，并沒有什么天賦，而語文成績雖然一般，但是學(xué)語文讓他有種愉悅感。正因?yàn)榭偨Y(jié)到位，中文專業(yè)畢業(yè)的他找到了非常好的工作。

一個人在某件事上具有天賦，并不意味著他初期就在這件事上一定表現(xiàn)得比別人優(yōu)秀。天賦在某些方面似乎有天生優(yōu)勢，無師自通，讓人感到很大的滿足感與成就感、充實(shí)感。

要找到你的天賦，更需要學(xué)會總結(jié)，總結(jié)過去的人生經(jīng)驗(yàn)，有哪些線索能有效地指示你對某些事情具有天賦。

參加工作后的小偉，更是不斷地測試，他總結(jié)出自己的長處和天賦是學(xué)習(xí)能力、總結(jié)能力強(qiáng)。他有意識地運(yùn)用這種擅長對相關(guān)資料和資源整合的天賦，成為領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂。

總結(jié)是你迅速被識別的法寶。

總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，作了總結(jié)，才能更好地認(rèn)識自己、分清自己在工作中的優(yōu)勢與劣勢。這對于職場人獲得領(lǐng)導(dǎo)好評、贏得晉升機(jī)會都有著十分重要的作用。

作總結(jié)的時候，要善于觀察數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)對工作進(jìn)行匯總，既簡單明了，又能清楚地說明總結(jié)者的工作能力。當(dāng)然，在工作中搜集、匯總、使用數(shù)據(jù)是一項(xiàng)有一定難度的工作，需要在日常工作中，有心地對工作進(jìn)行記錄。最好每月、每周、每日，甚至每時的工作都有總結(jié)。

還要進(jìn)行合理的分析。工作總不能事事都做得那么圓滿，對不足該怎么辦？既要提出問題，還要總結(jié)方法，挑戰(zhàn)自己提出的問題。

李渡是一名普通的設(shè)計(jì)師助理。當(dāng)別的助理只做設(shè)計(jì)師安排的工作時，他主動和設(shè)計(jì)師溝通，把設(shè)計(jì)師交代的工作做在前面，等設(shè)計(jì)師需要他工作的時候，他就有充足的時間和精力投入工作。

在和設(shè)計(jì)師聊天的時候，他學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技巧，并不斷總結(jié)各個設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)精髓。

就這樣，他吸取的知識越來越多，在工作中發(fā)揮的作用越來越大，做出來的設(shè)計(jì)產(chǎn)品也讓人眼前一亮。他成功地完成了從助理到設(shè)計(jì)師的角色轉(zhuǎn)換。

成為設(shè)計(jì)師的李渡依然堅(jiān)持總結(jié)的好習(xí)慣，每周都要對自己進(jìn)行一個深度評析，并把在設(shè)計(jì)過程中的難題一一記錄在案。

設(shè)計(jì)總監(jiān)離開公司了，李渡對此位置也很動心。設(shè)計(jì)總監(jiān)不但有優(yōu)越的薪水待遇、靈活的時間安排，而且每年公司會安排各種誘人的培訓(xùn)幫助設(shè)計(jì)總監(jiān)成長。

李渡和同事們參與到了這一場競爭中，并向領(lǐng)導(dǎo)遞交了一份材料。

材料是一份創(chuàng)造性的總結(jié)，就是能夠讓具備初步專業(yè)知識的人在短期內(nèi)找到設(shè)計(jì)的門道，同時還有各種規(guī)避走彎路的方法。

公司高層領(lǐng)導(dǎo)一看這份總結(jié)，心里就樂開了花——能批量地生產(chǎn)設(shè)計(jì)師了！這真是一個偉大的創(chuàng)造，雖說天才的設(shè)計(jì)師不可被培養(yǎng)，但是根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，具備中等能力的設(shè)計(jì)師才是公司穩(wěn)定發(fā)展最需要的人。

靠著這份總結(jié)，李渡脫穎而出，成為領(lǐng)導(dǎo)迅速識別的“人才”。

不要以為玩命工作就是勤奮，總結(jié)也是一種勤奮。

小莉工作3年了還是原地踏步。領(lǐng)導(dǎo)對她的評價(jià)是工作雖然稱職，但是幾年了長進(jìn)不大，因?yàn)椴粔蚯趭^。

小莉有點(diǎn)委屈，說：“我每天上班都很忙啊，工作都在認(rèn)真做，也都完成任務(wù)了，怎么就不夠勤奮呢？”

領(lǐng)導(dǎo)說：“你只是按照崗位職責(zé)要求，完成工作內(nèi)容，不出錯，不出色，怎么能叫勤奮呢？就好比一個人說：‘我觀察力強(qiáng)，你讓我看什么，我拿眼睛掃一圈就看到了’。如果真正觀察力強(qiáng)，又何需別人讓他看什么，他才看得到呢？”

領(lǐng)導(dǎo)說：“你回家之后，還會不會思考工作？會不會把工作中的困惑與心得寫成工作筆記？會不會看可以提升自己能力的書籍？會不會上網(wǎng)去下載培訓(xùn)講座來聽？”

小莉搖頭，坦然地說：“不會?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)又問：“那今天你回家后能不能抽出一兩個小時來思考工作，或者看書，或者來聽培訓(xùn)呢？”

小莉說：“可以吧。”

領(lǐng)導(dǎo)問她：“那你能不能一周5天，每天如此呢？”

小莉立刻搖頭：“不行，肯定做不到?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)說：“所以你不夠勤奮。如果你對自己沒有什么要求，那么回家就可以休息了。如果你想有所進(jìn)步，上班8小時之外要做的，不是加班，而是應(yīng)該總結(jié)和反思。”