魯魯心有余悸地說：“很邪門！那只金甲蟲真的很邪門！”

東亞武夫問：“你是說紀(jì)念堂里的那只？”

魯魯點(diǎn)點(diǎn)頭：“我只不過一時(shí)貪玩，進(jìn)去摸摸它而已，怎料……”

魯魯躡手躡腳地走進(jìn)紀(jì)念堂，抬眼一看，那只金甲蟲校徽就掛在紀(jì)念堂中央的墻壁上。

魯魯上前摸了它一下，想起了故作神秘的校長(zhǎng)，心生不忿，便咒罵說：“你這個(gè)金甲蟲校長(zhǎng)，總有一天我會(huì)揭穿你的身份的。呸！”

魯魯?shù)目谒畡偼碌浇鸺紫x上，紀(jì)念堂內(nèi)便無故刮起陣陣陰風(fēng)，窗簾又自動(dòng)關(guān)上，燈光熄滅。魯魯慌張地左顧右盼，還未搞清楚發(fā)生什么事，嚇人的怪聲又接著傳來。他回望金甲蟲，一陣強(qiáng)光從金甲蟲身上射出，他想用手遮擋，卻被硬物擊中頭部，昏倒地上。

聽完魯魯?shù)臄⑹觯娙说钩橐豢诶錃狻?/p>

游柔聲音顫抖：“好恐怖！究竟是怎么一回事？”

金仔一錘定音：“肯定是鬧鬼，那還用問！”

東亞武夫說：“不是鬼，是金甲蟲的幽靈?！?/p>

大家愕然。

東亞武夫繼續(xù)說道：“我曾聽過一個(gè)傳說，紀(jì)念堂內(nèi)的金甲蟲，與本學(xué)院同樣有一百五十七年的歷史，并受歷界校長(zhǎng)的幽靈保護(hù)，絕對(duì)不能侵犯或騷擾。所以校長(zhǎng)才會(huì)這么緊張，禁止任何學(xué)生擅自走入紀(jì)念堂，以免怪事發(fā)生?！?/p>

杜比托著下巴說：“看來魯魯之所以受傷，是因?yàn)橄蚪鸺紫x吐口水，侮辱了幽靈！”

美思覺得不可思議，“不會(huì)吧，你連這種故事也相信？我們學(xué)偵探學(xué)的，一切講求邏輯和證據(jù)，你們?cè)蹩梢悦孕庞撵`傳說？一點(diǎn)也不科學(xué)！”

金仔立即反駁：“但這個(gè)世界的確發(fā)生過很多不可思議的鬼怪異事，根本不是人類可以控制和解釋的?！?/p>

美思不服：“一日未有答案，一日不代表會(huì)發(fā)生。正如幽靈鬼怪的事情，根本沒證據(jù)證明它們存在！”

金仔遇強(qiáng)愈強(qiáng)：“也沒有證據(jù)證明它們不存在！”

“你索性將盜竊案、謀殺案全推到鬼怪之上便可，何苦入讀偵探學(xué)院？”

“我就是想從偵探學(xué)的角度研究哪里有鬼怪?！?/p>

美思和金仔各持己見，互不相讓。

東亞武夫忙打圓場(chǎng)：“不要吵了！既然你倆都沒法證明對(duì)方錯(cuò)誤，爭(zhēng)辯下去也沒什么意義。優(yōu)秀的偵探不是單憑嘴巴說服別人，而是設(shè)法尋求真相！”

二人無從反駁，只好暫且忍讓。

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“觀察與判斷是偵探工作的基本技巧！敏銳的觀察力可以幫助我們找尋證據(jù)，做出判斷。”

推理課上，教授正用心講解。

“這里講的觀察包括日常生活中的各種細(xì)節(jié)。如果只靠邏輯思考推斷答案，所得的結(jié)果未必是真相，而且容易被線索誤導(dǎo)，忽略其他的可能性?，F(xiàn)在不如跟大家玩一個(gè)偵探游戲。”

眾人認(rèn)真聆聽。

教授說：“Ｊａｃｋ和Ｍａｒｉａ被發(fā)現(xiàn)裸體死于密室的地上，現(xiàn)場(chǎng)有一灘水和一堆玻璃碎片。身為偵探的你，會(huì)怎樣推測(cè)這個(gè)案件呢？”他目光一掃，望著杜比，“不如你試試解答。”

杜比心頭一喜，因?yàn)橄肫鹬案剩幔孢^的ＩＱ題?！耙?yàn)椋剩幔悖牒停停幔颍椋崾莾蓷l金魚?！?/p>

教授卻聽得面色一沉：“你以為我們?cè)谟律嫘W(xué)生級(jí)數(shù)的ＩＱ題嗎？你的答案要幽默不夠幽默，要聰明亦不夠聰明！其他同學(xué)有沒有答案？”

Ｊａｙ舉手回答：“我想他們是殉情自殺，用水杯割脈，所以地上才會(huì)留下水跡和玻璃碎片?！?/p>

杜比可沒想過這個(gè)可能性，不禁一愣。

教授相當(dāng)滿意：“好！答得好。Ｊａｃｋ跟Ｍａｒｉａ正是殉情自殺的！所謂‘有情飲水飽’，而破碎的水杯恰恰代表一段破裂的感情。杜比，你的想法過于簡(jiǎn)單了，明顯還沒談過戀愛。大家應(yīng)該要懂得變通?。　?/p>