一聽這話，文嘉錫眉頭一蹙，他有胃疾，預(yù)計(jì)到旅途顛簸，出發(fā)前他就沒敢吃東西，可還是直泛胃酸。提到“吃”字就如一根針落在了神經(jīng)上，不由得窩了下身子，低下頭去硬忍。阿孝來勁了，往林立面前湊了湊說：“我了解呀!有一種點(diǎn)心，叫煮餅,說是煮卻不帶水,里面是蜂蜜和豬油……”

看著眼前這兩個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的同學(xué)，想起出發(fā)前的宣誓大會(huì)，嘉錫不由得感到好笑，怎么看他們也不像是來支援前線武裝抗日的。他們要去的地方是一個(gè)集團(tuán)軍部，隸屬的長官部首長是地方上的土皇帝，實(shí)際上早已脫離中央軍控制，與日軍相持已久，各自為政,矛頭暗指共軍,但表面還未與共軍翻臉。幾方糾纏產(chǎn)生了局部的戰(zhàn)爭真空，達(dá)到了一種短暫的勢力平衡狀態(tài)。只是滿目皆是破碎的山河，又有哪里是真正安全的呢?

說他們?nèi)齻€(gè)棄筆從戎也不是很準(zhǔn)確，事實(shí)上他們已經(jīng)畢業(yè)了，只是戰(zhàn)事吃緊，顧不上最后的論題報(bào)告和畢業(yè)典禮。就像梅祖彥趕赴軍營一樣，梅校長都等不及了，學(xué)業(yè)甫成、報(bào)效祖國要只爭朝夕。

三個(gè)人中，文嘉錫是工學(xué)院的，專攻土木工程與建筑，本來他國文底子好，想學(xué)文史科的，工學(xué)院報(bào)名人少就調(diào)劑他來充數(shù)，結(jié)果卻出人意料地顯示出在力學(xué)領(lǐng)域的天賦，連這行業(yè)的翹楚梁教授也頗為器重他。走之前幾位主課老師曾極力挽留，勸他去國外深造再回國任教，一定會(huì)造詣極深?？墒强傆泄闪α繝恐?，讓他回家鄉(xiāng)去，也許是親情，也許是承諾，也或許是孫大圣，他笑了，反正離家越近心里越安穩(wěn)了。

阿孝是法商學(xué)院的，混了幾年，現(xiàn)在連講過主課的教授名字都記不清楚。他們家是當(dāng)?shù)氐拇蠊倭?，控制著省?nèi)及周邊地區(qū)軍火、糧食及其他商品的產(chǎn)、運(yùn)、銷，再加上當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族眾多，民風(fēng)彪悍，委員長也得給他們家個(gè)面子。他這次出來，是打著了解國情,見見世面的旗號(hào)，跟家里曉以利害，再加上絕食抗?fàn)帲詈蠹依锊徘?。?shí)際上,他們家在政治上跟親日派走得很近，日本人是不會(huì)輕易動(dòng)他們家人的。政治其實(shí)就是交易，戰(zhàn)爭也逃脫不了世俗，戰(zhàn)爭中枉死的多是平民百姓。

嘉錫知道，阿孝多半是沖著林立來的。在學(xué)校里阿孝就像牛皮糖似的追著林立，只唯林不唯上。

其實(shí)，林立有時(shí)也暗自捉摸她和阿孝的友情，一方面阿孝經(jīng)常給她幫忙，并不招人討厭；另一方面，她出身書香門第，家人恐怕看不上阿孝這樣的人，她自己對阿孝也不是一見傾心。反正戰(zhàn)爭年代，一片混沌，就順其自然吧。

她學(xué)的是師范專業(yè)，真不知道到軍隊(duì)能幫什么忙。梅校長都帶頭了，作為同僚和摯友的父親不能不表態(tài)。而且，覆巢之下，安有完卵？幾年前在重慶的復(fù)旦大學(xué)不是被日軍轟炸了么？另外，她還是渴望戰(zhàn)斗的，只恨不是男兒身，這是個(gè)英雄輩出的年代，壯士飲血，上陣殺敵，女孩卻只能縮在后方。好在誓師大會(huì)前，第二戰(zhàn)區(qū)司令部說缺個(gè)翻譯，那里的一位集團(tuán)軍司令又與父親有舊，于是就往這邊來了。她的兄姊多在國外留學(xué)，受他們影響，英文和日文她還是比較精通的。至于身邊的兩位同伴，一個(gè)是歸故里，一個(gè)是瞎起哄，倒也能有個(gè)照應(yīng)。不然軍隊(duì)里一大群野兵，也讓人心慌。