正如大衛(wèi)所說(shuō)，他們兩人在20年后的境遇差距如此大，是由于他們各自選擇的目標(biāo)不同，各自付出的勞動(dòng)不同。在開(kāi)始，吉姆·摩非就比大衛(wèi)要成功的多，他為自己樹(shù)立了遠(yuǎn)大的、富有挑戰(zhàn)的目標(biāo)。但是只有遠(yuǎn)大的目標(biāo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要為此付出超過(guò)常人的努力，并且堅(jiān)持不懈地干下去，只有這樣，20年后，其結(jié)果才會(huì)不一樣。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，也要廣博的學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面。然后要為自己樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之堅(jiān)持不懈的付出努力，切切實(shí)實(shí)地做事，這樣好成績(jī)會(huì)離你越來(lái)越近。

014聞一以知十

要義簡(jiǎn)析：聽(tīng)到一個(gè)道理，可以推知十個(gè)道理。

啟迪故事：

茅理群是著名的“方太集團(tuán)”創(chuàng)始人。在剛剛創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，他發(fā)明了一種電子打火槍，產(chǎn)品很好，但苦于沒(méi)有銷路。后來(lái)，他決定參加廣交會(huì)，希望借這個(gè)平臺(tái)來(lái)打開(kāi)銷路。

然而，在那么大的一個(gè)展銷會(huì)上，大家也不一定會(huì)注意到這件產(chǎn)品呀，怎么才能夠引起買家的注意呢，這個(gè)問(wèn)題使他犯難了。但是突然間，他想起了中國(guó)茅臺(tái)酒打入國(guó)際市場(chǎng)的故事：在巴拿馬國(guó)際博覽會(huì)上，茅臺(tái)酒無(wú)人問(wèn)津。最后一天，銷售員干脆將茅臺(tái)酒往大廳里一摔，頓時(shí)酒香撲鼻，吸引了眾多客商和評(píng)委，并重新評(píng)選，茅臺(tái)酒被評(píng)為國(guó)際金獎(jiǎng)。這個(gè)故事啟發(fā)了他的思路，他決定采取類似的舉措：左手拿一支噴火槍，右手拿一支脈沖槍，雙手舞動(dòng)，“啦啦啦，啪啪啪”地示范起來(lái)，嘴里高呼：“哈啰，哈啰！”幽默的舉止與產(chǎn)品的示范，立即吸引了眾多客商，電子打火槍由此一炮叫響。

這個(gè)故事給我們的啟示就是要學(xué)會(huì)觸類旁通舉一反三。觸類旁通，一直是人類進(jìn)行創(chuàng)造性思維的重要途徑和方式。它能給人的想象力和創(chuàng)造力一個(gè)更大的空間，從而達(dá)到事半功倍的效果。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要這樣，很多事情都會(huì)有一些必然的聯(lián)系，或者相似性，所以可以考慮借用已經(jīng)經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的成功方法，或者在此基礎(chǔ)上進(jìn)行變通，那么不管是理解知識(shí)還是掌握知識(shí)都會(huì)變得非常容易，提高成績(jī)也不會(huì)是一件困難的事情。

015學(xué)而不厭，誨人不倦

要義簡(jiǎn)析：努力學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人而不疲倦。

啟迪故事：

孔子從小就死了父親，家境貧寒，雖然不能接受良好的學(xué)校教育，但是他對(duì)于學(xué)習(xí)一直都很勤奮。沒(méi)有人教授，在學(xué)習(xí)中遇到困難，他就多方向別人請(qǐng)教，做官的人，學(xué)者，普通的老百姓，不一而足，只要能解答他的問(wèn)題，他就問(wèn)。他不僅有強(qiáng)烈的求知欲望，遇事還有一股打破砂鍋問(wèn)到底的精神，所以別人給他取了個(gè)外號(hào)叫做“每事問(wèn)”。

一次，他向音樂(lè)家?guī)熛遄訉W(xué)彈琴，先學(xué)一支曲子，反復(fù)的練了十來(lái)天，師襄子幾次催他學(xué)習(xí)新曲，孔子都不同意，開(kāi)始他說(shuō)不懂技法；掌握技法后又說(shuō)沒(méi)體會(huì)出這樂(lè)曲的意境。后來(lái)，師襄子說(shuō)：“你已經(jīng)彈得很有感情了，可以學(xué)新曲子了?！倍鬃訁s說(shuō)：“我還弄不清作曲家的為人呢。

孔子不僅自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)于教導(dǎo)學(xué)生也是孜孜不倦，所以師從他門下的學(xué)生很多，并且學(xué)有所成的也不少，使得孔子的思想得以廣泛的傳播和發(fā)揚(yáng)。

人們常說(shuō)，有志者事竟成。有了鍥而不舍、不疲不倦的學(xué)習(xí)勁頭，有了不斷鉆研、樂(lè)在其中的學(xué)習(xí)熱情，有了打破砂鍋問(wèn)到底的鉆研精神，才能在學(xué)業(yè)上有所成就。個(gè)人有了成就也要樂(lè)于分享自己的成果，作為老師，就要有孜孜不倦的教導(dǎo)精神，樂(lè)于把自己所學(xué)、所積累的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，這樣不僅可以讓自己在教授的過(guò)程中有更多的理解，也能使得自己的成果被廣泛傳播，讓更多的人受益，這又是何樂(lè)而不為呢？

016吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，

不如學(xué)也

要義簡(jiǎn)析：

我曾經(jīng)整天不吃不睡去冥思苦想，但沒(méi)有什么益處，不如去學(xué)習(xí)，可見(jiàn)學(xué)習(xí)之重要。

啟迪故事：

小馬和媽媽住在綠草茵茵的小河邊。除了媽媽到河對(duì)岸的村子送糧食外，它總是寸步不離地跟著媽媽?？鞓?lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，有一天，媽媽把小馬叫到身邊說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以幫媽媽做事了。今天你把這袋糧食送到河對(duì)岸的村子里去吧?！?/p>

小馬非常高興地答應(yīng)了。它馱著糧食飛快地來(lái)到了小河邊?？墒呛由蠜](méi)有橋，想要自己淌過(guò)去，卻又不知道河水有多深。猶豫中的小馬一抬頭，看見(jiàn)了正在不遠(yuǎn)處吃草的牛伯伯。小馬趕緊跑過(guò)去問(wèn)：“牛伯伯，您知道那河水深不深呀？”

牛伯伯挺起它那高大的身體笑著說(shuō)：“不深，不深。才到我的小腿?！毙●R高興地準(zhǔn)備渡河。它剛一邁腿，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“小馬，小馬別下去，這河可深啦?！毙●R低頭一看，原來(lái)是小松鼠。小松鼠翹著漂亮的尾巴，睜著圓圓的眼睛，很認(rèn)真地說(shuō)：“前兩天我的一個(gè)伙伴掉進(jìn)河里，就被河水卷走了。”小馬一聽(tīng)沒(méi)主意了。

牛伯伯說(shuō)河水淺，小松鼠說(shuō)河水深，這可怎么辦呀？左思右想只好回去問(wèn)媽媽。

馬媽媽老遠(yuǎn)就看見(jiàn)小馬低著頭馱著糧食又回來(lái)了。心想它一定是遇到困難了，就迎過(guò)去問(wèn)小馬。小馬哭著把牛伯伯和小松鼠的話告訴了媽媽。媽媽安慰小馬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們一起去看看吧。”

小馬和媽媽又一次來(lái)到河邊，媽媽這回讓小馬自己去試探河水深淺。小馬小心地試探著，一步一步地淌過(guò)了河。噢，他明白了，河水既沒(méi)有牛伯伯說(shuō)的那么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。只有自己親自試過(guò)才知道。

小馬深情地向媽媽望了一眼，心里說(shuō)：“謝謝你了，好媽媽?！比缓笏D(zhuǎn)頭向村子跑去。