教室里，依然是上課前的喧嘩，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了教室，各自找自己常坐的座位。喻嬌龍和王響最喜歡坐在一起，教室左前方的第三排。在這里有兩張課桌，喻嬌龍坐里面，王響坐外面。

之所以這么坐，是有原因的。每次上課的時(shí)候，喻嬌龍必帶著課外書，她喜歡各種文學(xué)作品，尤其是最近愛上了韓寒、郭敬明、安妮寶貝、明曉溪等人的青春小說。只要碰上“催眠”的老師，她便禁不住課外書的誘惑，偷偷地看起來，用她的話說，這是合理利用有限的時(shí)間。

這么打發(fā)上課時(shí)間的還有陸鳴，所不同的是她喜歡睡覺。老師的講解對她來說就是催眠術(shù)，無論是遇到哪個(gè)老師的課，不管是公共課還是專業(yè)課，她都無一例外。雖然這樣，她卻每次都毫不猶豫地坐在最顯眼的位置，中間的第三排，老師的眼皮底下。

于是，每次在她沉睡之際，都會(huì)遭遇老師的突然襲擊。只要上課老師點(diǎn)名要她回答問題，一定是忍無可忍了。可讓老師更忍無可忍的還在后面，就是當(dāng)老師把她叫起來準(zhǔn)備借機(jī)“教訓(xùn)”她的時(shí)候，她卻揉揉眼睛，然后竟能輕松而準(zhǔn)確地說出問題的答案。

每到這個(gè)時(shí)候，老師也只好說“請坐”，那種表情充滿了無奈，卻沒有責(zé)怪。只有少數(shù)幾個(gè)老師會(huì)說，“晚上沒睡好吧？上課還是要認(rèn)真聽講啊……”

而陸鳴呢，每次都是笑笑，那笑里沒有不好意思，沒有任何內(nèi)容，就如同與路邊一個(gè)人隨便打招呼一樣地輕松。

上課時(shí)間就要到了，晚到的同學(xué)紛紛慌慌張張地跑進(jìn)教室，這里面就有陸鳴。

“行啊你，又踩著點(diǎn)來了！還真準(zhǔn)時(shí)！”班長遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，對陸鳴喊了一句。

“哪有？你看錯(cuò)時(shí)間了吧，還有五分鐘呢！”陸鳴說著快步跑到了自己的座位上。

這時(shí)，班長走到了王響面前。

“王響，聽說你歌兒唱得不錯(cuò)??？”班長笑著對王響說。

“沒有，你聽誰說的？我一般?。　蓖蹴懼t和地笑笑。