俞敏洪老師：

很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，寫封信給您，和您談?wù)勌幱诔鰢M(jìn)行時(shí)的大學(xué)生的一些思緒，向您咨詢并希望得到您的指點(diǎn)。

我——一個(gè)有著出國目標(biāo)并正為其努力著，卻同時(shí)又有些迷茫、有些不確定的大二學(xué)生。剛進(jìn)大學(xué)的第一學(xué)期，我體驗(yàn)了一下瀟灑自如的大學(xué)生活：社團(tuán)、工作、各種聯(lián)誼游玩，逃課已是常態(tài)，被高考這個(gè)指揮棒禁錮很久的我，第一次在平日的生活中遠(yuǎn)離了學(xué)習(xí)。這也許是一種灑脫，抑或是一種放縱，總之，沒有了目標(biāo)也就沒有了對(duì)自身的要求。在最后將近期末的時(shí)候，臨時(shí)抱了佛腳，還好多年的學(xué)習(xí)能力還在，成績沒有很差。不過，對(duì)于出國的高要求來說，這樣的績點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

定下出國這個(gè)方向是大一寒假時(shí)候的事情。我讀的是金融學(xué)，但在中國這個(gè)金融領(lǐng)域剛剛娃娃起步的國家里，每天接受著以外國原版教科書為本、同時(shí)卻采用著中國式照本宣科的教學(xué)方式，著實(shí)有些無奈，所以我想出國，去金融領(lǐng)域已步入青年期（即使它偶爾還是會(huì)摔跤）的美國看看。我能突然有這樣如此大的轉(zhuǎn)變也有很多父母的原因，他們和我探討了很多利弊，向我灌輸了很多他們的思想觀念（例如，沒讓我大學(xué)出國，首先因?yàn)榕履挲g太小，在他們眼中18歲仍然是個(gè)孩子，在外生活不便，而且大學(xué)的人脈對(duì)于將來的社會(huì)工作也很重要，既然我有能力進(jìn)入一個(gè)還不錯(cuò)的大學(xué)，那就先在國內(nèi)讀好大學(xué)研究生再出去，相信，這也是當(dāng)今很多出國學(xué)子選擇走這樣一條路的原因吧），而我，也逐漸地接受并順從了他們的意愿。

于是，看著申請(qǐng)美國研究生條條框框的要求——GT成績、GPA、社團(tuán)工作經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成就等，我開始為自己量身定做為滿足這些要求的計(jì)劃。TOEFL開始著手準(zhǔn)備起來，GMAT也即將起步，抱著一本單詞書變成了一種習(xí)慣。我進(jìn)入了一個(gè)有點(diǎn)兒封閉式的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只為在一個(gè)非英語母語的國度里創(chuàng)造那樣一個(gè)英語環(huán)境。有機(jī)會(huì)的話就和學(xué)校里面的老外們聊聊天，感受下不同地域的文化差異，這是個(gè)很有意思的事情。此外，研究生申請(qǐng)很注重申請(qǐng)者的社區(qū)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，它們看重一種服務(wù)社會(huì)的精神。而我自身也很喜歡志愿者工作，這個(gè)工作圈子不像社會(huì)，少了份功利，多了份真誠，心很純，目標(biāo)簡單的人能走在一起，是件很讓人快樂的事情。

但是畢竟和老外的交流、從事志愿者的工作只是一時(shí)的，結(jié)束后大家都得回到自己原來的圈子。在為目標(biāo)種種忙碌的過程中，我放棄了很多與大學(xué)室友交流的時(shí)間，漸漸地，和室友不如大一時(shí)那樣親密了。大家的目標(biāo)不同，忙的事情也不同，交集也就少了很多?；貙嬍遥€是能融入她們的圈子，但離開寢室，還是得按著自己的計(jì)劃走。少了很多溫情的成分，也缺失了一種寢室所能帶給人的安心、一種歸宿感。人的精力有限，至少現(xiàn)在的我能力有限，在我專注忙碌于自己的目標(biāo)的同時(shí)，忽視了很多感情，為什么我會(huì)變成這個(gè)樣子，這難道是成熟的表現(xiàn)？有的時(shí)候我甚至不知道，這到底是不是我所想要的，如果哪天一個(gè)人真的功成名就了，但感覺累了，想休息一下，回過頭來看看，卻沒有一個(gè)朋友對(duì)著他微笑，那他真的會(huì)開心嗎？人是群居動(dòng)物，最怕被孤立了，我卻在忙自己事的過程中，逐步被邊緣化，我不知道該如何平衡這兩者的關(guān)系。