毫無(wú)經(jīng)濟(jì)收入的孩子們自然都會(huì)把這一“光榮使命”無(wú)比鄭重地交給父母。捐多少是次要考慮的，留給父母?jìng)兊碾y題首先是：要不要給孩子爭(zhēng)這個(gè)“面子”？

而我最想知道的是，如此一來(lái)，我們到底在鼓勵(lì)什么？我們希望弘揚(yáng)什么？我們的愿景到底是什么？我們目的又是為什么？

后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，有小學(xué)生一下子捐出上萬(wàn)元……

上大紅榜第一位，得到很多“紅花、紅旗”，學(xué)校、班級(jí)表?yè)P(yáng)，總結(jié)大會(huì)上可以上臺(tái)發(fā)言，作為“典型”用來(lái)教育其他孩子并讓大家向其學(xué)習(xí)……

不值得思考嗎：

學(xué)校為孩子們幼小的心靈成長(zhǎng)導(dǎo)演了怎樣的一出戲？

戲中的孩子們?cè)诒硌菔裁矗?/p>

家長(zhǎng)花巨資為孩子“買(mǎi)”回了什么？

孩子們從中收獲了什么？

……

折回頭再來(lái)說(shuō)那次講座結(jié)束時(shí)，我告訴那些同學(xué)，即便是單從付出金錢(qián)的角度，如果你毫不猶豫地捐出了你身上僅有的5元錢(qián)，和那些錢(qián)包里有1萬(wàn)元而僅僅抽出了100元的大款相比，他們多過(guò)你20倍的付出，也絕對(duì)不比你真誠(chéng)、高尚及純粹到哪兒去。

我當(dāng)時(shí)反問(wèn)他們：“你們真誠(chéng)地想為同學(xué)們做點(diǎn)貢獻(xiàn)，那可不可以在上課之前早點(diǎn)到教室，擦擦黑板，掃掃地，抹抹桌子？”

其實(shí)，當(dāng)你在途中順手撿起地上的垃圾、幫忙推一把正在上坡的三輪車、放學(xué)時(shí)一一關(guān)上教室的窗戶和電燈等，這都是“力所能及”的付出，只要一切發(fā)自內(nèi)心，真誠(chéng)地“盡力而為”就很好。

四、付出，在現(xiàn)實(shí)中的拷問(wèn)

假如你對(duì)上述關(guān)于“付出”的詮釋有所觸動(dòng)，那不妨趁熱打鐵，繼續(xù)反思現(xiàn)實(shí)中沒(méi)能成功的一個(gè)個(gè)“贏得”：

先說(shuō)愛(ài)情吧，比如，當(dāng)你愛(ài)上了一個(gè)人，并真誠(chéng)地希望能讓對(duì)方幸福快樂(lè)，在也許“漫長(zhǎng)的”追求過(guò)程中，甚至在成功追求到之后，你真的一直都在默默地、毫無(wú)保留并全力以赴地捍衛(wèi)著那崇高的愿景嗎？