張開嘴給寶寶示范，讓寶寶學習自己吃東西。然后大人要鼓勵寶寶，并且再給寶寶一些食物，讓寶寶習慣于咀嚼東西吃。

于博士溫馨提示：

切勿用大塊肉干或魷魚絲來練習，以免寶寶發(fā)生哽塞。多讓寶寶咬東西，但是不可以強迫寶寶咬東西，這樣會出現(xiàn)反效果。

媽媽須知：

不能一直給寶寶提供流食。若一直提供流食，寶寶將習慣“吃軟不吃硬”。而且，寶寶的口腔觸覺探索是寶寶獲取信息的重要方法。通過用嘴來吸吮物體，寶寶能夠發(fā)現(xiàn)這樣物體自己是否熟悉，并能分辨各種不同的物體。在寶寶手的探索活動發(fā)展起來之前，寶寶就是以口腔作為探索外部世界的工具?？梢哉f，口腔觸覺探索就是寶寶的一種學習方式。

寶寶可以爬和走

游戲目的：

訓練寶寶爬和行走能力，讓寶寶在不同質(zhì)地的墊子上感受不同的觸覺刺激。

游戲步驟：

1、準備好塑料地毯、草墊、光滑木板、橡皮地墊。

2、將這些不同質(zhì)地的墊子，平鋪在地上，讓寶寶自己去爬。

3、當寶寶爬粗的墊子時，媽媽要鼓勵寶寶爬過去，可以讓寶寶用手先去摸摸，再讓寶寶爬。

4、媽媽也可以雙手扶著寶寶在這些墊子上行走，讓寶寶接受觸覺刺激。多爬幾次，多走幾次，寶寶就適應了。夏季可以讓寶寶光腳走，如果是秋冬季，媽媽可以讓寶寶穿著防滑襪子走。

游戲互動：

寶寶觸摸到不同質(zhì)地的東西，會不斷重復地在這些東西上面運動，試圖理解這種感覺。媽媽可以告訴寶寶哪個是粗糙的哪個是光滑，然后鼓勵寶寶在上面行走。在媽媽的扶持下，寶寶的小腳接觸到不同的感覺，會有些興奮，媽媽可以趁機逗寶寶跳舞。

于博士溫馨提示：

注意寶寶的安全。太光滑的地方容易滑倒，媽媽一定要扶牢。毯子上要保持干凈，不要留有尖銳的小東西，以防扎著寶寶的嫩腳。

媽媽須知：

身體運動智能是指人體運用肢體、支配身體的技能。比如：大小肌肉運動、觸覺運動、以及跑、跳、走、操作工具等動作都需要運用到身體運動智能。具有身體運動智能優(yōu)勢寶寶通常學爬行和走路都比同年齡寶寶時間早。

身體也可以說話

游戲目的：

發(fā)展寶寶的肢體語言，通過肢體語言彌補話語表達的不能言說之苦。

游戲步驟：

1、大人用身體語言同寶寶對話，如招手、點頭、碰碰頭等，還可用雙臂表示“飛”。

2、點點手伸開代表“蟲蟲飛”，拍拍肚子表示“吃飽了”，拱手表示“謝謝”，揮手表示“再見”，搖頭表示“不要”，點頭伸手表示“要”，用手指點面頰表示“羞羞”。用手在鼻前扇扇表示“臭”。大人反復示范，寶寶才能逐漸學會。

游戲互動：

寶寶能夠聽懂的語言越來越多，他（她）也越來越渴望說話。只是，寶寶現(xiàn)在還沒有辦法說完整的句子，而身體語言可以將寶寶的意思清楚地表達出來。所以寶寶這個時候會對身體語言產(chǎn)生興趣，并且開始把語言和動作聯(lián)系起來。這對寶寶以后的成長非常重要。

于博士溫馨提示：

寶寶如果長時間沒有辦法表達用語言表達自己的意愿，就會有焦慮情緒，這種情緒會讓寶寶更加說不出話來。而身體語言能幫助寶寶表達自己的意愿，因而也就具備了幫助寶寶調(diào)節(jié)焦慮情緒的功能。

媽媽須知：

言之不足，手之舞之足之蹈之?？梢娪弥w動作來表達情緒，是古已有之廣以有之的人類行為。盡管寶寶不會說話，但能理解成人常用的一些字、詞或句子的意思。并用動作、表情等身體語言與大人交流。如果大人同他說話或講解事物時，他（她）會表現(xiàn)出安靜、專注的神情。

踩在大腳上行走

游戲目的：

讓寶寶感覺到前行后退的身體變化，鍛煉寶寶的身體平衡和協(xié)調(diào)性。

游戲步驟：

1、媽媽將寶寶的兩只小腳放在自己的兩只腳背上，讓寶寶背對著自己，扶著寶寶向前走。一邊走，一邊喊“一二一，向前走”。

2、媽媽將寶寶的兩只小腳放在自己的兩只腳背上，和寶寶面對面，扶著寶寶向前走。一邊走，一邊喊

張開嘴給寶寶示范，讓寶寶學習自己吃東西。然后大人要鼓勵寶寶，并且再給寶寶一些食物，讓寶寶習慣于咀嚼東西吃。

于博士溫馨提示：

切勿用大塊肉干或魷魚絲來練習，以免寶寶發(fā)生哽塞。多讓寶寶咬東西，但是不可以強迫寶寶咬東西，這樣會出現(xiàn)反效果。

媽媽須知：

不能一直給寶寶提供流食。若一直提供流食，寶寶將習慣“吃軟不吃硬”。而且，寶寶的口腔觸覺探索是寶寶獲取信息的重要方法。通過用嘴來吸吮物體，寶寶能夠發(fā)現(xiàn)這樣物體自己是否熟悉，并能分辨各種不同的物體。在寶寶手的探索活動發(fā)展起來之前，寶寶就是以口腔作為探索外部世界的工具。可以說，口腔觸覺探索就是寶寶的一種學習方式。

寶寶可以爬和走

游戲目的：

訓練寶寶爬和行走能力，讓寶寶在不同質(zhì)地的墊子上感受不同的觸覺刺激。

游戲步驟：

1、準備好塑料地毯、草墊、光滑木板、橡皮地墊。

2、將這些不同質(zhì)地的墊子，平鋪在地上，讓寶寶自己去爬。

3、當寶寶爬粗的墊子時，媽媽要鼓勵寶寶爬過去，可以讓寶寶用手先去摸摸，再讓寶寶爬。

4、媽媽也可以雙手扶著寶寶在這些墊子上行走，讓寶寶接受觸覺刺激。多爬幾次，多走幾次，寶寶就適應了。夏季可以讓寶寶光腳走，如果是秋冬季，媽媽可以讓寶寶穿著防滑襪子走。

游戲互動：

寶寶觸摸到不同質(zhì)地的東西，會不斷重復地在這些東西上面運動，試圖理解這種感覺。媽媽可以告訴寶寶哪個是粗糙的哪個是光滑，然后鼓勵寶寶在上面行走。在媽媽的扶持下，寶寶的小腳接觸到不同的感覺，會有些興奮，媽媽可以趁機逗寶寶跳舞。

于博士溫馨提示：

注意寶寶的安全。太光滑的地方容易滑倒，媽媽一定要扶牢。毯子上要保持干凈，不要留有尖銳的小東西，以防扎著寶寶的嫩腳。

媽媽須知：

身體運動智能是指人體運用肢體、支配身體的技能。比如：大小肌肉運動、觸覺運動、以及跑、跳、走、操作工具等動作都需要運用到身體運動智能。具有身體運動智能優(yōu)勢寶寶通常學爬行和走路都比同年齡寶寶時間早。

身體也可以說話

游戲目的：

發(fā)展寶寶的肢體語言，通過肢體語言彌補話語表達的不能言說之苦。

游戲步驟：

1、大人用身體語言同寶寶對話，如招手、點頭、碰碰頭等，還可用雙臂表示“飛”。

2、點點手伸開代表“蟲蟲飛”，拍拍肚子表示“吃飽了”，拱手表示“謝謝”，揮手表示“再見”，搖頭表示“不要”，點頭伸手表示“要”，用手指點面頰表示“羞羞”。用手在鼻前扇扇表示“臭”。大人反復示范，寶寶才能逐漸學會。

游戲互動：

寶寶能夠聽懂的語言越來越多，他（她）也越來越渴望說話。只是，寶寶現(xiàn)在還沒有辦法說完整的句子，而身體語言可以將寶寶的意思清楚地表達出來。所以寶寶這個時候會對身體語言產(chǎn)生興趣，并且開始把語言和動作聯(lián)系起來。這對寶寶以后的成長非常重要。

于博士溫馨提示：

寶寶如果長時間沒有辦法表達用語言表達自己的意愿，就會有焦慮情緒，這種情緒會讓寶寶更加說不出話來。而身體語言能幫助寶寶表達自己的意愿，因而也就具備了幫助寶寶調(diào)節(jié)焦慮情緒的功能。

媽媽須知：

言之不足，手之舞之足之蹈之?？梢娪弥w動作來表達情緒，是古已有之廣以有之的人類行為。盡管寶寶不會說話，但能理解成人常用的一些字、詞或句子的意思。并用動作、表情等身體語言與大人交流。如果大人同他說話或講解事物時，他（她）會表現(xiàn)出安靜、專注的神情。

踩在大腳上行走

游戲目的：

讓寶寶感覺到前行后退的身體變化，鍛煉寶寶的身體平衡和協(xié)調(diào)性。

游戲步驟：

1、媽媽將寶寶的兩只小腳放在自己的兩只腳背上，讓寶寶背對著自己，扶著寶寶向前走。一邊走，一邊喊“一二一，向前走”。

2、媽媽將寶寶的兩只小腳放在自己的兩只腳背上，和寶寶面對面，扶著寶寶向前走。一邊走，一邊喊