額，神秘的洞，我推測，那洞是穿越山體的，人說針大個(gè)洞，斗大個(gè)風(fēng)。那個(gè)風(fēng)洞應(yīng)該是個(gè)漏斗形狀的。也許應(yīng)該轉(zhuǎn)到那座山后面去，那里也許有個(gè)巨大的山洞。說不定里面從來沒有人去過呢。說不定傳說的門巴人寶藏就在那里。啊……我要去！我明天一定要去。我回頭發(fā)現(xiàn)阿亮又陷入我熟悉的那種癡笑之中，哈哈，他肯定跟我想到一塊兒去了。用胳膊碰碰他，他沖我會意一笑。董老師見我們鬼鬼祟祟，遏制不住的興奮，真想去，有點(diǎn)招架不住，和我們商量：那風(fēng)洞真的上不去。雅魯藏布江下面有一眼泉水，也是門巴人崇拜的所在。不如明天帶我們?nèi)コ萑?。如果泉水那里我們能走過去，再考慮找風(fēng)洞。阿亮趕緊點(diǎn)頭同意。門巴人有崇拜癖，阿亮有獵奇癖。不過，話說回來，大自然當(dāng)然是值得敬畏的，比都市里那些男男女女崇拜的幺蛾子格調(diào)要高多了。

想起一句話，當(dāng)科技爬到最后的山路時(shí)，發(fā)現(xiàn)宗教早已站在山頂。

董老師指我們看德興村的橋。這座橋最早的時(shí)候是籠橋，籠橋是門巴人特有的，別處無從見到。用藤編織成兩個(gè)籠子掛在兩岸之間的藤條上，過橋的人蹲在籠子里，用手拉藤條過江。呈弧線，最矮的地方用手可以撂到江水。想想奔騰的雅魯藏布江，多刺激啊。

董老師給我講藤橋的制作，非常有意思，兩岸數(shù)位弓箭手，箭梢綁上藤條，相互發(fā)箭。兩箭在中途交錯打結(jié)，如此往返反復(fù)交錯。然后人再攀援過去編織藤條加固。

現(xiàn)在的橋已經(jīng)不是藤橋了，但是架橋也頗費(fèi)功夫，江水踹急，無法渡江牽鐵索。招來門巴族臂力最大的弓箭手，這哥們兒，黃酒喝足，醉意醺然之間，一箭就將繩索射過了江。何等威風(fēng)啊！

如此反復(fù)才搭起了這座鐵索吊橋。

又跟楊老師去家訪，那家主人二話不說，又是黃酒上來，一杯一杯，殷勤相勸。片刻，已酒意醺然。楊老師門巴語說得磕磕巴巴，和家長交流的時(shí)候，舌頭直打結(jié)。好不容易組織起語言，總被家長一句：“謝謝老師，賈木許！”給打斷。楊老師十分郁悶，跟我們說，這里的家長很不重視教育，老是讓學(xué)生缺課回家干活。他們老師除了教書之外，還得像《一個(gè)都不能少》里面一樣上山下田去抓學(xué)生回來上課。這里的路又難走，村與村之間相隔甚遠(yuǎn)。想想自己不遠(yuǎn)萬里而來，青春激情都獻(xiàn)給這里，連點(diǎn)希望都看不到，懷疑自己所做的是否值得。楊老師有點(diǎn)醉了，委屈地說：“老子都28歲了，待在這里連老婆都找不到！”

雖然挺傷感的，但是我們這幾個(gè)沒心沒肺的家伙居然大笑起來。笑得楊老師都不好意思。一拍桌子說，算了，不抒情了。回！

回來路上，酒興大發(fā)，大家排排坐村口巨石上，對著遠(yuǎn)處的稻田河流，大聲唱歌。唱了童年的歌，唱了少年時(shí)的歌，很多很多，我已經(jīng)不記得了。我只覺得非常非常非常的快樂?，F(xiàn)在想起來，那日的艷陽高照和路上滂沱大雨形成非常決絕的對比，仿若兩個(gè)世界。

那日陽光異常燦爛，熱帶炙熱的陽光，如沸騰的巖漿傾斜山林，刺得人睜不開眼睛。蔥翠山林、玉米地、河谷，全部閃白，在記憶中留給我一幅曝光過度的影像。村口艷麗的經(jīng)幡被大風(fēng)撕成虛影，只剩下顏色。那陣陣呼嘯而過的大風(fēng)，像澎湃的大海一樣，匯總在一起無邊無際的大海，時(shí)而遠(yuǎn)去，時(shí)而歸來……

喝了太多的黃酒，這酒，入口淡，后勁足得像頭牛。白日醉酒的感覺真是欲仙欲死……

董老師唱門巴人的歌給我們聽，門巴的情歌叫“加魯”，酒歌稱作“薩瑪”。董老師唱的門巴情歌我已經(jīng)記不太清楚了，仿佛是一個(gè)小伙子唱情人嫌他貧窮而離開，有點(diǎn)憂傷有點(diǎn)詼諧有點(diǎn)自嘲。

唯酒歌有印象，每段結(jié)尾重復(fù)吟唱的那幾句詞非常好，漢語的意思大概是：

祝愿相聚，永不分離。

如若分離，愿再相聚。