闕伢伢也成為一個(gè)百折不撓、越戰(zhàn)越勇的80后青年創(chuàng)業(yè)者！他峰回路轉(zhuǎn)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，激蕩著無數(shù)大學(xué)生的心靈。

人在任何時(shí)候都不應(yīng)該放棄信念和希望，信念和希望是生命的維系。只要一息尚存，就要追求，就要奮斗。其實(shí)，大自然始終在啟迪著人們——在春花秋葉舞蹈般瀟灑的飄落里，蘊(yùn)含著信念和希望；巨大巖石的裂縫中鉆出的小草，昭示著信念和希望；不斷被風(fēng)修改著形象的懸崖邊的蒼松和水中的明月無不向我們展示著信念和希望。

一位偉人曾說過：“要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎士。”

在我們的大學(xué)生活中，難免會(huì)遇到痛苦、折磨，以及各種各樣的困難和挫折；對(duì)此，我們都應(yīng)當(dāng)保持一種樂觀向上的積極心態(tài)，從失敗中看到成功，從貧窮中看到富貴，從磨難中看到新生。

換一種思維角度去看待生活，即使是絕望也會(huì)慢慢地轉(zhuǎn)化為希望。正如古人所說：“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！?/p>

2.善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)

上帝關(guān)上一扇窗戶，必然會(huì)打開另一扇窗戶。

有些事情，也許我們終生都無法改變，比如我們的身高、長相、智商等等。但是，我們依然可以從中挖掘出自己的優(yōu)點(diǎn)，展現(xiàn)自己的魅力，正所謂“耳聾口啞手靈巧，體殘心明志更堅(jiān)”，這些如同大自然的變化規(guī)律一樣，此消彼長。

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，即便是成績差的同學(xué)，也會(huì)表現(xiàn)出自身的許多優(yōu)點(diǎn)，或熱愛勞動(dòng)、或勤于思考、或樂于助人，這些都是“閃光點(diǎn)”。我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點(diǎn)”，并迅速抓住這些“閃光點(diǎn)”。因?yàn)橛袝r(shí)候，這些閃光點(diǎn)有可能會(huì)成為我們轉(zhuǎn)變?nèi)松囊粋€(gè)契機(jī)。

俞敏洪說：“我始終認(rèn)為這個(gè)世界有一點(diǎn)很重要，只要你敢于微笑對(duì)待這個(gè)世界，這個(gè)世界就會(huì)因?yàn)槟愕墓廨x而燦爛?！?/p>

當(dāng)時(shí)，班上很多人都有自己的特長，有人語音標(biāo)準(zhǔn)，有人文筆優(yōu)美，有人口頭表達(dá)能力強(qiáng)，還有的閱讀速度奇快。俞敏洪發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音不是強(qiáng)項(xiàng)，但是他記性好，很多次老師講課過程中涉及的一些生僻單詞，一般同學(xué)都被難倒，他卻能將其詞性、詞義以及延伸意思娓娓道來，令老師和其他同學(xué)刮目相看。而俞敏洪也漸漸意識(shí)到，這就是自己的強(qiáng)項(xiàng)。

他想，我為什么不把時(shí)間放到效果更顯著的記背單詞上呢？

此后，俞敏洪堅(jiān)持天天背單詞，就這樣很快就成了班上小有名氣的“活字典”。1985年他留校任教，他的英語詞匯量達(dá)到了巔峰——7萬多個(gè)，比一本六七厘米厚的《朗文英漢雙解詞典》還要多一倍。因此，他獲得了一個(gè)稱號(hào)：超級(jí)英文詞典。這也是他為什么后來從北大辭職后，首先想到的自己能做的事情——培訓(xùn)別人如何學(xué)習(xí)英語的原因。

很顯然，一個(gè)人的成功，來自于對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)，哪怕是很“小”的優(yōu)點(diǎn)，只要我們把它放大，就會(huì)變成我們成功的機(jī)遇。

哈佛大學(xué)教授哈恩曼曾經(jīng)這樣說：即使你再羸弱、再貧窮、再普通，你仍然擁有別人羨慕的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于夢(mèng)想成真的人來說，不是缺少才能，而是缺少對(duì)自己才能的發(fā)現(xiàn)，缺少對(duì)自己人生價(jià)值的開發(fā)利用。

其實(shí)，大千世界，蕓蕓眾生，每一個(gè)人都有自己的小優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)平淡的生命中，都蘊(yùn)涵著一座豐富的智慧大山，只要肯挖掘，就會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏……