大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)后，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一些人：他們總是朝氣蓬勃，思維敏捷，在公司里最為活躍，只要和公司利益或者團(tuán)隊(duì)利益相關(guān)的事情，他們就會(huì)不遺余力地發(fā)表自己的見解、貢獻(xiàn)自己的主張，幫助公司制定和安排工作計(jì)劃；在完成本職工作后，他們總能協(xié)助其他人盡快完成工作；他們常常鼓勵(lì)自己和同伴，提高整個(gè)隊(duì)伍的士氣；這些人總是以事為本，以事為先，因?yàn)樗麄兪且蝗鹤罘e極主動(dòng)的人。

李開復(fù)博士在《給中國學(xué)生第三封信》中，一再囑咐當(dāng)代大學(xué)生：“了解自己，發(fā)掘自己的目標(biāo)和興趣，努力不懈地追求進(jìn)步，讓自己的每一天都比昨天更好。把握人生目標(biāo)，做一個(gè)積極主動(dòng)的人?！?/p>

每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中，每個(gè)人的發(fā)展方向和生死成敗，完全取決于我們的人生態(tài)度。天下沒有免費(fèi)的午餐，只有積極進(jìn)取，努力爭奪，才可能獲得滿意的結(jié)果。如果只是一味地等待機(jī)會(huì)，就如同躺在床上等待空中掉下餡餅一樣，百年難遇。

一個(gè)人，只有積極主動(dòng)，才有可能在瞬息萬變的競爭中贏得成功；一個(gè)人，只有善于展示自己，才有可能在競爭中獲得機(jī)會(huì)。

第三節(jié)

同理心——人際交往的基礎(chǔ)

在人際的相處和溝通里,“同理心”扮演著相當(dāng)重要的角色?！巴硇摹钡囊馑?，是指能易地而處,切身處地理解他人的情緒,感同身受地明白與體會(huì)身邊人的處境及感受,并可以適當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)其需要，它不同于同情心和憐憫心。

1.我怎樣待別人，別人自然會(huì)怎樣待我

有一個(gè)故事，說有一個(gè)名叫杰克的小孩，非常愛他的祖父。他們?cè)谝黄鸲冗^了許多美好的時(shí)光。小孩喜歡坐在祖父的膝頭上，瞪著一雙漂亮的大眼睛聽祖父給他講故事。祖父講起故事來有聲有色，形象逼真，引人入勝，祖孫倆常常樂得哈哈大笑。

不久，杰克的祖母去世了，祖父只好和他們一家生活。杰克的母親是一個(gè)賢妻良母，對(duì)丈夫和兒子關(guān)心備至，但她卻不懂得老人的孤獨(dú)。

一天吃晚餐時(shí)，祖父拿起杯子喝咖啡，但他那可憐的蒼老的手又顫抖起來，杯子從手中落下，在地板上摔得粉碎。杰克的母親非常生氣，厲聲責(zé)備老人。祖父無言以對(duì)，只是用充滿痛苦的眼光看著她。杰克也沒有說什么，但他再也吃不下晚餐了，小小的心靈充滿了對(duì)可憐而又可愛的祖父的同情。

從此以后，祖父只好獨(dú)自一人在廚房里的小桌子上就餐。但是每天晚飯后，杰克總是跑到廚房里和他祖父呆在一起，坐在祖父的膝蓋上聽祖父講故事。當(dāng)那些魔術(shù)般的語言開始描繪出令人神往的世界時(shí)，那空空的小廚房就變成了一個(gè)沒有痛苦、沒有悲傷的美好境地，這一老一少可以手拉著手快樂地漫游其中。

隨著時(shí)間的推移，祖父愈見年邁。他更加虛弱，雙手抖得也越來越厲害。一天晚上，他獨(dú)自坐在廚房里進(jìn)餐，盛著麥片粥的碗掉了，粥濺了一地，碗也打成了碎片。杰克跟在父母身后來到廚房門口，只見干干凈凈的地板上已濺滿了麥片粥。母親用前所未有的嚴(yán)厲口氣大聲斥責(zé)，并且說她只有給老人一個(gè)木碗進(jìn)餐了。她說，她不能因?yàn)槔项^子變得粗心大意而容忍她心愛的東西被打壞。

她用拖布擦洗地板，責(zé)罵聲、嘰嘰咕咕的埋怨聲不絕于耳，直到地板一干二凈才罷休。佇立一旁的杰克默默無語地目睹了這一切。