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其實(shí)在盧家搬走前，小今的成績已經(jīng)追上盧家那小子了。

在數(shù)學(xué)上，盧家那小子還是略勝一籌，他在accelerate class（加速班，快班），小今在advanced class（高級(jí)班，中班），比普通班高一級(jí)，比accelerate class低一點(diǎn)。但小今在寫作上比Lewis強(qiáng)，是學(xué)校writing club（寫作俱樂部）的成員，而Lewis不是。

Writing Club是全校性組織，只接受那些在寫作上最有天分的學(xué)生，俱樂部里只有小今一個(gè)外國學(xué)生，其他都是美國土生土長的小孩。

岑今很引以為榮，覺得女兒到美國來沒幾年，英語寫作能達(dá)到進(jìn)Writing Club的程度，實(shí)在是很不簡單。寫作這東西，不是死記硬背就能做好的，也不是下下苦功夫就能寫好的，至少百分之八十靠天分，百分之二十靠積累。

但Lewis的媽媽卻把這當(dāng)個(gè)壞事，特意來警告她：“Petal媽媽，你讓女兒進(jìn)那個(gè)Writing Club干啥？浪費(fèi)時(shí)間。難道她今后還能靠寫作吃飯？”

“不靠寫作吃飯，寫作好總是沒錯(cuò)的吧？”

“寫作好有什么用？很多大學(xué)錄取新生的時(shí)候，都不看SAT（美國大學(xué)入學(xué)考試的一種）的寫作成績的，你還不如把她的數(shù)學(xué)擂緊點(diǎn)，不然以后考SAT會(huì)拉分的?！?/p>

“她數(shù)學(xué)也很努力。”

“那她是不是有點(diǎn)偏科？文科好，理科不大好？”

“我覺得她數(shù)學(xué)不錯(cuò)，能進(jìn)advanced class，說明比一般人強(qiáng)，我已經(jīng)很滿足了?！?/p>

Lewis的媽媽很不贊成：“這就是你做家長的不是了，你自己不把目標(biāo)定遠(yuǎn)大些，怎么能督促孩子向遠(yuǎn)大目標(biāo)努力呢？如果孩子知道你很滿足于她能進(jìn)個(gè)advanced class，她就不會(huì)繼續(xù)努力了?！?/p>

岑今不知道要怎樣做才能讓Lewis的媽媽滿意，覺得十分頭疼。

不僅如此，Lewis 的媽媽對(duì)岑今的婚姻狀況也很擔(dān)憂：“唉，孩子沒爸爸，今后性格上會(huì)有缺陷的。”