我就在這樣艱苦的條件下打拼著，盡心盡力地付出著，終于在第二年有了很大收獲。當年全國奧林匹克競賽中我的學生獲獎率達65%，并有多個滿分及金獎。這使得“康老師家教”在太原名聲大震！我以“形成思路是關鍵，學會做題是捎帶”的教學方式，以學生興趣導入，從培養(yǎng)學生性格入手，訓練學生的課堂習慣、學習習慣、思維習慣。使學生養(yǎng)成科學嚴謹的學習方法，獨立完整的思維方式。并向社會提出：“孩子的失敗，就是家長的失敗，就是教育的失敗，就是未來的失敗！”并且，在和家長廣泛的交流中，積累了很多關于家庭教育的心得體會。

這樣，太原各地來我這里學習的學生越來越多，我在區(qū)教育局注冊申辦了“太原市小店區(qū)奧林匹克培訓學校”，買了一臺386二手電腦和針式打印機，完全自己摸索著學習DOS操作系統(tǒng)和金山WPS文字編排系統(tǒng)。剛開始連什么是主機、什么是顯示器、什么是軟驅都不認識，通過一個又一個的通宵自我學習，終于在摸索中笨手笨腳地可以給孩子們錄入編排一些題目了。1999年的6月份，我將幾十個學生全都送進了名校，那些家長對我感激至深，甚至成了我的義務宣傳員，更有幾個家長親自上陣陪我一起去貼廣告發(fā)傳單。那年7月，我大獲豐收——有500個學生報名！我又系統(tǒng)地整編了《奧林匹克數學教材》，這奠定了我在太原培訓市場的基礎。次年成績依然是震撼全市，我便在市教育局申辦了“康大培訓學校”，也開設了第二分校。由此，“康大”的發(fā)展便以勢如破竹般的速度迅猛發(fā)展開來。在這期間，我?guī)缀鯖]有睡過一個完整的覺，沒有時間去逛商場買東西，沒有時間回去看父母兄弟，甚至連生病去醫(yī)院的時間都沒有，吃了常人難以想象的苦。我的愛人、父母、兄弟為了我的事情都付出很多，他們默默地支持著我，傾其所有。這給了我莫大的信心和動力！我不能讓所有關愛和支持我的人失望！

從此我在工作上更不敢懈怠。每周六日、寒暑假的課每天都從早上七點多排到晚上十點多，這期間我一直站著，我的講臺從來沒有座位，這是對學生的尊重，也是一個老師該履行的職責。周一至周五的每個晚上也有課，一般都要輔導至晚上十二點左右，白天還要整理錄入打印教材、試卷。朋友說別人的創(chuàng)業(yè)是拼搏，我的創(chuàng)業(yè)是拼命。我只能說感謝所有關心和支持我的人，我也只是心懷感恩地在做著自己力所能及的事情而已。

在發(fā)展過程中，我逐漸感到自己力不從心、能力有限了，便去清華大學隨MBA班旁聽學習，兩年后又進入新加坡南洋理工大學EMBA班學習，2007年畢業(yè)。在這期間，“康大”在我大哥、弟弟的苦心打理下依然是健康穩(wěn)健地成長著。現在已經發(fā)展為五十多所分校近四萬學生的綜合性教育機構。