正文

致諸弟·為學(xué)譬如熬肉,先猛火煮,后慢火溫

曾國(guó)藩家書 作者:(清)曾國(guó)藩


[道光二十二年九月十八日]

四位老弟足下:

九弟行程,計(jì)此時(shí)可以到家。自任丘發(fā)信之后,至今未接到第二封信,不勝懸懸,不知道上有甚艱險(xiǎn)否?四弟、六弟院試,計(jì)此時(shí)應(yīng)有信,而折差久不見來,實(shí)深懸望。

予身體較九弟在京時(shí)一樣,總以耳鳴為苦。問之吳竹如,云只有靜養(yǎng)一法,非藥物所能為力。而應(yīng)酬日繁,予又素性浮躁,何能著實(shí)養(yǎng)靜?擬搬進(jìn)內(nèi)城住,可省一半無謂之往還,現(xiàn)在尚未找得。予時(shí)時(shí)自悔,終未能洗滌自新。

九弟歸去之后,予定剛?cè)兆x經(jīng),柔日讀史之法。讀經(jīng)常懶散不沉著。讀《后漢書》,現(xiàn)已丹筆點(diǎn)過八本,雖全不記憶,而較之去年讀《前漢書》,領(lǐng)會(huì)較深。九月十一日起同課人議每課一文一詩(shī),即于本日申刻用白折寫。予文、詩(shī)極為同課人所贊賞。然予于八股絕無實(shí)學(xué),雖感諸君獎(jiǎng)許之殷,實(shí)則自愧愈深也。待下次折差來,可付課文數(shù)篇回家。予居家懶做考差工夫,即借此課以磨礪考具,或亦不至臨場(chǎng)窘迫耳。

吳竹如近日往來極密,來則作竟日之談,所言皆身心國(guó)家大道理。渠言有竇蘭泉者(云南人),見道極精當(dāng)平實(shí)。竇亦深知予者,彼此現(xiàn)尚未拜往。竹如必要予搬進(jìn)城住,蓋城內(nèi)鏡海先生可以師事,倭艮峰先生、竇蘭泉可以友事。師友夾持,雖懦夫亦有立志。予思朱子言,為學(xué)譬如熬肉,先需用猛火煮,然后用慢火溫。予生平工夫全未用猛火煮過,雖略有見識(shí),乃是從悟境得來。偶用功,亦不過優(yōu)游玩索已耳。如未沸之湯,遽用慢火溫之,將愈煮愈不熟矣。以是急思搬進(jìn)城內(nèi),摒除一切,從事于克己之學(xué)。鏡海、艮峰兩先生亦勸我急搬。而城外朋友,予亦有思常見者數(shù)人,如邵蕙西、吳子序、何子貞、陳岱云是也。

蕙西嘗言:“‘與周公瑾交,如飲醇醪’,我兩人頗有此風(fēng)味?!惫拭恳娸m長(zhǎng)談不舍。子序之為人,予至今不能定其品。然識(shí)見最大且精;嘗教我云:“用功譬若掘井,與其多掘數(shù)井而皆不及泉,何若老守一井,力求及泉而用之不竭乎?”此語正與予病相合。蓋予所謂掘井多而皆不及泉者也。

何子貞與予講字極相合,謂我“真知大源,斷不可暴棄”。予嘗謂天下萬事萬理皆出于乾坤二卦。即以作字論之:純以神行,大氣鼓蕩,脈絡(luò)周通,潛心內(nèi)轉(zhuǎn),此乾道也;結(jié)構(gòu)精巧,向背有法,修短合度,此坤道也。凡乾以神氣言,凡坤以形質(zhì)言。禮樂不可斯需去身,即此道也。樂本于乾,禮本于坤。作字而優(yōu)游自得真力彌漫者,即樂之意也;絲絲入扣轉(zhuǎn)折合法,即禮之意也。偶與子貞言及此,子貞深以為然,謂渠生平得力,盡于此矣。陳岱云與吾處處痛癢相關(guān),此九弟所知者也。

寫至此,接得家書。知四弟、六弟未得入學(xué),悵悵。然科名有無遲早,總由前定,絲毫不能勉強(qiáng)。吾輩讀書,只有兩事:一者進(jìn)德之事,請(qǐng)求乎誠(chéng)正修齊之道,以圖無忝所生;一者修業(yè)之事,操習(xí)乎記誦詞章之術(shù),以圖自衛(wèi)其身。進(jìn)德之事難以盡言,至于修業(yè)以衛(wèi)身,吾請(qǐng)言之:

衛(wèi)身莫大于謀食。農(nóng)工商勞力以求食者也,士勞心以求食者也。故或食祿于朝,教授于鄉(xiāng),或?yàn)閭魇持?,或?yàn)槿肽恢e,皆需計(jì)其所業(yè),足以得食而無愧??泼撸车撝A也,亦需計(jì)吾所業(yè),將來不至尸位素餐,而后得科名而無愧。食之得不得,窮通由天作主,予奪由人作主;業(yè)之精不精,則由我作主。然吾未見業(yè)果精,而終不得食者也。農(nóng)果力耕,雖有饑饉必有豐年;商果積貨,雖有壅滯必有通時(shí);士果能精其業(yè),安見其終不得科名哉?即終不得科名,又豈無他途可以求食者哉?然則特患業(yè)之不精耳。

求業(yè)之精,別無他法,日專而已矣。諺曰:“藝多不養(yǎng)身”,謂不專也。吾掘井多而無泉可飲,不專之咎也。諸弟總需力圖專業(yè)。如九弟志在習(xí)字,亦不必盡廢他業(yè)。但每日習(xí)字工夫,斷不可不提起精神,隨時(shí)隨事,皆可觸悟。四弟、六弟,吾不知其心有專嗜否?若志在窮經(jīng),則需專守一經(jīng);志在作制義,則需??匆患椅母?;志在作古文,則需??匆患椅募?。作各體詩(shī)亦然,作試帖亦然,萬不可以兼營(yíng)并騖,兼營(yíng)則必一無所能矣。切囑切囑,千萬千萬。此后寫信來,諸弟各有專守之業(yè),務(wù)需寫明。且需詳問極言,長(zhǎng)篇累牘。使我讀其手書,即可知其志向識(shí)見。凡專一業(yè)之人,必有心得,亦必有疑義。諸弟有心得,可以告我共賞之;有疑義,可以問我共析之。且書信既詳,則四千里外之兄弟不啻晤言一室,樂何如乎?

予生平于倫常中,惟兄弟一倫抱愧尤深。蓋父親以其所知者盡以教我,而我不能以吾所知者盡教諸弟,是不孝之大者也。九弟在京年余,進(jìn)益無多,每一念及,無地自容。嗣后我寫諸弟信,總用此格紙,弟宜存留,每年裝訂成冊(cè),其中好處,萬不可忽略看過。諸弟寫信寄我,亦須用一色格紙,以便裝訂。

謝果堂先生出京后,來信并詩(shī)二首。先生年已六十余,名望甚重,與予見面,輒彼此傾心,別后又拳拳不忘,想見老輩愛才之篤。茲將詩(shī)并予送詩(shī)附閱,傳播里中,使共知此老為大君子也。

予有大銅尺一方,屢尋不得,九弟已帶歸否?頻年寄黃英(芽)白菜籽,家中種之好否?在省時(shí)已買漆否?漆匠果用何人?信來并祈詳示。


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