從天上回來(lái)的第二天一早，我們繼續(xù)趕路。啊呀！去了一次天上，心情就是不一樣，ｈａｐｐｙ??！

興致勃勃往前走，就見(jiàn)不遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)一個(gè)小男孩，蹦蹦跳跳，一邊跑，一邊還嘴里還在唱：“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。小鳥(niǎo)說(shuō)：早早早，你為什么背著炸藥包。我去炸學(xué)校，老師不知道。一拉線，我就跑，轟的一聲學(xué)校不見(jiàn)了?！?/p>

“啊呀！”我不由得驚嘆，“這小孩子唱的多好??！”

八戒不解地問(wèn)：“師父？這小孩唱得只是首兒歌而已，有什么好的？”

“兒歌是兒歌，”我給八戒解釋，“但這詞寫(xiě)得多好呀！‘太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑’，這句借景物描寫(xiě)表達(dá)了作者去炸學(xué)校前的愉快心情。”

“去炸學(xué)校還愉快，可見(jiàn)這小孩不是什么好鳥(niǎo)?！蔽蚩赵谂赃叢灰詾槿弧?/p>

“哎，這你就片面了，”我不同意悟空的觀點(diǎn)，“第二句，借‘小鳥(niǎo)說(shuō)：早早早’，他暗示自己其實(shí)并不想傷及無(wú)辜，所以趕在其他同學(xué)到來(lái)之前，去炸學(xué)校。說(shuō)明該名小朋友，比起拉登之類(lèi)濫殺無(wú)辜的恐怖大亨已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，充滿了人道主義的情懷，實(shí)在是恐怖界的一代新星??！第三句中‘老師不知道’是用反語(yǔ)的手法表示：其實(shí)老師也痛恨學(xué)校，因?yàn)楣べY總是拖欠，所以就睜一只眼閉一只眼了。整首歌的歌詞意蘊(yùn)豐富、情節(jié)跌宕起伏，是現(xiàn)代流行音樂(lè)黑色幽默學(xué)派的代表作，它充分反應(yīng)了孩子在目前的教育制度下，壓力巨大，厭惡學(xué)校，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫興趣的心理狀態(tài)。這么好的歌詞，我已經(jīng)好久沒(méi)有聽(tīng)到了……”

三個(gè)徒弟都聽(tīng)得一楞一楞的。

八戒先緩過(guò)神來(lái)：“以后我生了孩子，決不讓他在這里念書(shū)，我要送他去美國(guó)……”

“你的孩子過(guò)不了海關(guān)?！蔽蚩仗嵝寻私洹?/p>

“為什么？”八戒問(wèn)。

“美國(guó)不允許生豬進(jìn)口，哈哈哈哈哈……”悟空捂著肚子大笑。

說(shuō)話間，看見(jiàn)前面有家客棧，哇哈哈，太好了！有客棧就有飯吃，我可得好好打打牙祭了，這么多天野果子吃得我自己牙也過(guò)敏了，臉色發(fā)綠，人都快變成野果子了。