瑯瑯上口、節(jié)奏鮮明、歡快流暢、趣味橫生的歌謠、諺語(yǔ)、順口溜、口訣、韻語(yǔ)、寓意歌謠等，能讓大腦兩半球在學(xué)記中合作，學(xué)記效率有顯而易見(jiàn)的提高。如：

用縮略法編寫的《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，

立春雨水驚蟄春分清明谷雨

夏滿芒夏二暑連；

立夏小滿芒種夏至小暑大暑

秋處露秋寒霜降，

立秋處暑白露秋分寒露霜降

冬雪雪冬小大寒。

立冬小雪大雪冬至小寒大寒對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，用聯(lián)想想象法編寫的“數(shù)字歌”對(duì)他們記憶簡(jiǎn)單數(shù)字很有幫助：1像短棍細(xì)長(zhǎng)條；2像天鵝水上漂；

3像耳朵聽(tīng)聲音；4像帆船隨風(fēng)搖；

5像秤鉤來(lái)秤菜；6像豆芽咧嘴笑；

7像鐮刀割青草；8像眼鏡戴耳上；

9像氣球能升起；0像雞蛋做蛋糕。中醫(yī)中的“針刺四穴歌”也充分利用了概括的方法：肚腹三里留，腰背委中求，

針刺足三里治療腹部疾病，針刺委中穴治療腰背部疾病，

頭項(xiàng)尋列缺，面口合谷收。

針刺列缺穴治療頭頸部疾病，針刺合古穴治療面部疾病。用聯(lián)想想象概括法編寫的“巳·己·已”口訣：堵巳（si）不堵己，半堵才念已 繁復(fù)的材料是靠表達(dá)它的簡(jiǎn)化方式——韻語(yǔ)的形式貯存在記憶里的。牛翰杰在學(xué)習(xí)《二十四史》時(shí)，為記憶各史書作者名字，編寫了四句韻語(yǔ)：司馬班范陳房沈

司馬遷班固范曄陳春房玄齡沈約

《史記》《漢書》《后漢書》《三國(guó)志》《晉書》《宋書》

一肖二姚魏李棻

肖子顯姚思濂魏收李百藥令狐德棻

《南齊書》《梁書》《魏書》《北齊書》《周書》

《陳書》

征壽劉煦歐陽(yáng)宋

魏征李延壽劉煦歐陽(yáng)修宋祁

《隋書》《南史》《舊唐書》

《北史》《新唐書》

薛修脫濂廷玉臣

薛居正歐陽(yáng)修脫口等宋濂張廷玉為湊韻腳并沿

《舊五代史》《新五代史》宋、遼、《元史》《明史》用封建時(shí)代口氣

金三史將難記的信息編入故事，記憶效果會(huì)更好。有情節(jié)、趣味盎然、形象生動(dòng)的自編故事容易被大腦記住——難記信息與所余內(nèi)容建立起了牢固的有機(jī)聯(lián)系，記住了故事的內(nèi)容，也就記住了難記的需記信息。

有人為了輕松愉快地記住7個(gè)無(wú)聊乏味又互不相干的外語(yǔ)單詞：風(fēng)、塵埃、瞎子、三弦曲、貓、老鼠、木桶店，將其編成一個(gè)“風(fēng)吹木桶店就賺錢”的故事：“起風(fēng)的日子滿地塵埃飛揚(yáng)，塵埃飛入行人的眼睛，眼睛內(nèi)有塵埃的人會(huì)變成瞎子，依靠彈三弦曲過(guò)生活的瞎子必然增多。制三弦需要貓皮，所以殺貓，貓就逐漸減少，老鼠增多，老鼠會(huì)咬木桶，木桶店的售貨因此增加?！?