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第三章 提高記憶力的方法(4)

林格教你:21天提高孩子記憶力和想象力 作者:林格


上海有一位話務(wù)員,將記憶電話號(hào)碼與“寧肯自己苦十分,也要讓用戶方便一分”的信念掛靠在一起,為了滿足用戶準(zhǔn)和快的需要,對(duì)背記電話號(hào)碼產(chǎn)生了志趣。這位話務(wù)員進(jìn)行了卓有成效的實(shí)踐,樂(lè)于用12個(gè)小時(shí)千方百計(jì)將3000多個(gè)傳呼中的電話號(hào)碼循環(huán)背誦一遍,然后適時(shí)地采用適合于自己的方法重復(fù)背記,終于達(dá)到了對(duì)答如流的境界。巧妙聯(lián)想與想象能讓記憶對(duì)象有趣起來(lái)。如果預(yù)先知曉有關(guān)“雞尾酒”的故事,那么,牢記單詞“Cocktail——雞尾酒”將不費(fèi)吹灰之力:

相傳在很久以前,美國(guó)紐約州一有名酒店的獨(dú)生女兒愛(ài)上一位在船上作業(yè)的年輕小伙子。一天,為了讓心愛(ài)的小伙子能在拜見(jiàn)反對(duì)這門(mén)親事的父親時(shí)心態(tài)穩(wěn)定下來(lái)并贏得父親的歡心,姑娘特地為他調(diào)制了一杯含有酒精成分的混合飲料。正在此時(shí),酒店老板喜愛(ài)的斗雞——Cock突然飛舞起來(lái),尾上散落的羽毛正好扎進(jìn)盛混合飲料的酒杯里,姑娘急中生智地順勢(shì)用雞尾攪起來(lái),并脫口而出:“雞尾酒”。父親見(jiàn)此情景,很高興地舉杯與小伙子暢飲起來(lái)。

形象有趣的故事通常能讓人們引發(fā)興趣,獲得更加深刻的記憶效果。

在剛果東北部,人們?nèi)绻笏魑粗?,就?huì)走進(jìn)“掌書(shū)店”(沒(méi)有“有字書(shū)”的書(shū)店),當(dāng)?shù)毓J(rèn)為有才學(xué)的一批人就會(huì)走到求索者的面前,只要求索者說(shuō)明求索的內(nèi)容,就會(huì)有精通這項(xiàng)內(nèi)容的主營(yíng)者拉起求索者的手,用一種紫藍(lán)色的草汁在求索者的手掌上寫(xiě)出所求索的內(nèi)容,就算是書(shū)了。據(jù)說(shuō),最長(zhǎng)的“書(shū)”可以從兩個(gè)手掌寫(xiě)到雙臂。用完這種“書(shū)”后,還可以到“掌書(shū)店”用退色劑抹掉,就好像人們聽(tīng)完一盤(pán)錄音后將其在錄音機(jī)上刷掉一樣。很多書(shū)籍采用圖文并茂的方式來(lái)吸引讀者的眼球。美國(guó)醫(yī)學(xué)界出版了一些有立體感插頁(yè)的解剖學(xué)書(shū)籍,插頁(yè)玲瓏浮凸,破紙而出,非常顯眼,讀者印象極深。四川少兒出版社出版過(guò)一本彩色畫(huà)冊(cè)——《七十二變》,雖然只有14頁(yè),每頁(yè)只畫(huà)了《西游記》中孫悟空變的一個(gè)人物形象,乍看起來(lái)非常簡(jiǎn)單。但是一旦翻動(dòng),就有新動(dòng)作、新姿勢(shì)、新服飾的人物像層出不窮,屢變不重,竟然可以變出圖案多達(dá)2744個(gè)!讀者當(dāng)然百看不厭。松下電器公司曾研制出一種連接在普通電視機(jī)上的電子附加器,它能使電視機(jī)的熒光屏上映出畫(huà)面,還可以用來(lái)畫(huà)圖,并且把畫(huà)好的一幅幅圖畫(huà)儲(chǔ)存起來(lái),需要時(shí)可以隨時(shí)放映,成為一種奇特的電子畫(huà)冊(cè)。

只要是能惹起記憶興趣的,都能記牢并保持長(zhǎng)久,嬰幼少兒也不例外。中國(guó)藝術(shù)大師愈振飛在3歲喪母后,不管是怎樣哭鬧,只要父親一哼著昆曲,就安靜下來(lái),聽(tīng)著聽(tīng)著也就睡著了。有一天,父親發(fā)現(xiàn)他能很熟練地唱著這首昆曲,很是驚訝,不知道是誰(shuí)教的。實(shí)際上,這位教唱的老師就是他自己!恰應(yīng)了張載之言:“勿謂小兒無(wú)記性,所歷事皆能不忘?!?/p>

3集中注意力記憶法

牛頓家里養(yǎng)了兩只貓,經(jīng)常抓門(mén),打擾他的思維。于是牛頓不假思索地吩咐仆人在門(mén)上挖兩個(gè)洞——大洞讓大貓走,小洞讓小貓走。仆人問(wèn):“先生,大貓走得過(guò)的洞,小貓也可以走,何必挖兩個(gè)洞?”牛頓竟然由于注意力專注于所從事的研究而忽視了對(duì)簡(jiǎn)單常識(shí)的注意。

一天,一位朋友來(lái)看望牛頓,約好了一起進(jìn)餐,飯菜已經(jīng)擺在桌子上,牛頓卻沒(méi)有從書(shū)房出來(lái)。這位朋友早已經(jīng)習(xí)慣了牛頓的怪作風(fēng)——工作告一段落后才能出來(lái),就獨(dú)自一人吃了起來(lái)。他吃完了那盤(pán)烤雞,就和牛頓開(kāi)了個(gè)玩笑,把所有的雞骨頭都放回盤(pán)子里,把蓋子蓋上就離開(kāi)了牛頓的家。幾個(gè)小時(shí)之后,牛頓在從書(shū)房里出來(lái),感覺(jué)到餓了,于是揭開(kāi)盤(pán)蓋,當(dāng)他看到盤(pán)子里的雞骨頭時(shí),自言自語(yǔ)道:“我還以為沒(méi)吃呢,又弄錯(cuò)了!”說(shuō)完他又回到書(shū)房進(jìn)行思考和工作。

拉瓦錫在集中注意力解一道感興趣的數(shù)學(xué)題,后來(lái)忽然發(fā)現(xiàn)自己把數(shù)學(xué)題寫(xiě)在了一輛出租馬車(chē)的后壁上,他徒步跟著馬車(chē)——馬車(chē)走到哪里他就跟到哪里,手里還拿著粉筆。在這之前,他絲毫未意識(shí)到自己已經(jīng)下樓并且來(lái)到了馬路上,還跟上了這輛馬車(chē),并且將其后壁當(dāng)作黑板使用。

查理·狄更斯能夠讓自己把全部注意力集中在當(dāng)時(shí)所創(chuàng)作的一個(gè)情節(jié)上,然后再把它轉(zhuǎn)移到接踵而至的下一個(gè)情節(jié)上去。好像是一個(gè)控制大探照燈的人,把燈光對(duì)準(zhǔn)一個(gè)物體,等把這個(gè)物體研究透了,再把它轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上去。


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