前言

財商是指一個人在財務(wù)方面的智力,是一個人判斷金錢的敏銳性，以及對怎樣才能形成財富的理解和把握。一個人擁有高財商，就意味著他具有更強的控制和駕馭金錢的能力，和他能夠讓金錢給自己帶來更多的財富。

在西方國家，財商已經(jīng)和智商、情商并列在一起，被譽為對孩子教育不可或缺的內(nèi)容，而財商教育，則被稱為“從3歲開始實施的人生幸福計劃”。

在一些發(fā)達國家，社會和家庭都十分重視對孩子的理財教育，他們根據(jù)孩子的年齡特點，按照不同的階段，由淺入深地制訂了不同的教育目標和內(nèi)容，已經(jīng)形成了一套完整、科學(xué)、有效的對孩子進行理財教育的課程。

而我國，因長期受“君子不言利”、“錢財乃身外之物”、“君子愛財，取之有道”等傳統(tǒng)思想的影響，父母一向?qū)⒆佣际巧髡劇板X”字，擔心給孩子造成負面影響，就更別提對孩子金錢方面的教育了。

至于學(xué)校方面，大中小學(xué)校至今仍然沒有普遍開設(shè)專門的理財教育課程。雖然近幾年社會上也出現(xiàn)了一些“兒童理財體驗活動”等這樣的短期理財培訓(xùn)班，但也都是以盈利為目的的商業(yè)活動，也不見有什么效果。

也就是說，到目前為止，在我國能夠普遍持續(xù)地對孩子的進行理財教育實踐活動，幾乎還完全是一片空白。

這使得很多孩子存在錯誤的金錢觀，不是對金錢過于崇尚或者貶斥，就是存在諸多不合理消費行為，也由此派生出諸多的其他教育問題，更談不上孩子會合理有效地規(guī)劃金錢、支配金錢和讓金錢為自己的人生幸福服務(wù)了。

生活在今天這個競爭白熱化的物質(zhì)社會，衡量個人人生的成敗，金錢是主要標桿之一，而日常的生活和消費，也更時刻與金錢息息相關(guān)。如果一個孩子不能正確理解金錢、控制金錢和教育金錢，那么，他在今天的社會中必將處處碰壁，寸步難行。

既然理財教育對孩子人生如此重要，既然社會和學(xué)校都無法承擔起對孩子進行理財教育的責任，那么作為父母，就應(yīng)該無可回避地擔任起這一項重任。

在迫切需要對孩子普及理財教育的今天，父母加強對孩子金錢和理財方面的教育和培養(yǎng)，及早讓孩子掌握關(guān)于金錢的知識和技能，這是對自己負責，也是對孩子一生負責。

許多父母持著這樣一種奇怪的思維，那就是財商決定的只是孩子物質(zhì)生活水平的高低，并不會帶給孩子精神上的困擾。其實不然，財商的高低直接決定孩子以后物質(zhì)和精神生活水平的高低，并且會對孩子人生的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。