19 孩子恐懼怎么辦

重視理由

膽怯就是人們對某種事物或特定對象的恐懼、畏縮。膽怯現(xiàn)象在孩子的生活中非常普遍。過度的膽怯心理，不但影響孩子正常的生活與學習，而且對孩子的成長極其有害。

追根溯源

孩子膽小，對什么都感到害怕，原因是他有許多恐懼感。例如，對陌生環(huán)境的恐懼、對痛楚的恐懼、對人的恐懼等。由于孩子被恐懼困擾，從而產(chǎn)生膽怯，久而久之便會形成軟弱的性格。這些多源自大人對小孩子嚴密的保護，令孩子覺得自己很脆弱，需要依賴大人，一旦大人不在身邊，就感到害怕。

哈佛大學的沃倫·謝利教授認為：要培養(yǎng)孩子堅強、自信，給孩子戰(zhàn)勝膽怯和軟弱的勇氣，就要消除他們內(nèi)心的恐懼，時時細心觀察孩子的不安情緒，及時給予安撫，并一一設法解除孩子的不安，給予適當?shù)膼圩o。千萬不要說恐嚇的話，以企圖令孩子害怕而不敢犯錯。雖然這個方法可以收一時之效，但因此所帶來的不良后果，將會影響孩子一生。試想，一個膽小怕事的孩子，如何能獨立起來，去面對成長過程中的種種問題?

謝利教授還指出，令孩子膽小的另一個原因，是以往失敗的經(jīng)驗。所以，當他們偶爾失敗時，家長不要責罵，在可能的范圍內(nèi)，故意忽略他的過失，可以不追究的，就不要追究。如果孩子因為失敗而感到不安，必須加以安慰，用簡單的話語向他解釋失敗是每一個人都有的經(jīng)驗，給予機會再嘗試，幫孩子找回信心。真要責備的時候，可以先說出他的優(yōu)點，稍加稱贊，再指出他的錯處；若有成就，應加以稱贊，建立他對自己的信心。

此外，如果出現(xiàn)一個比他優(yōu)秀的孩子，令他覺得自己不如人，也會因此而失去信心，在別人面前變得膽怯，不敢表現(xiàn)自己。這時候爸爸媽媽的鼓勵是非常重要的，千萬不要只顧稱贊別人而忽略了自己孩子的感受。鼓勵他向別人學習之余，更不可貶低他的價值和才能；惡意的批評，會使孩子變得消極。

不要因為孩子膽小而用惡言罵他。例如“膽小鬼”、“沒有用”、“沒出息”等字眼，更不要當眾斥責，讓他在眾人面前抬不起頭來，這樣最容易傷害孩子的信心；相反，爸爸媽媽應體諒他、了解他的感受，向他表示自己對他的支持，教導他隨時把恐懼說出來。如此，孩子才能知道他的問題所在，并予以適當?shù)幕?。爸爸媽媽的支持，能使孩子覺得有依靠，可以壯大膽量。但是，爸爸媽媽對膽怯的孩子，只可以表示同情和諒解，并予以安慰、解釋和引導，千萬不可以強迫孩子去做他感到害怕的事，這樣會使他壓力更大而吃不消，以致產(chǎn)生更大的恐懼。

在孩子的成長過程中，為了要他成為一個勇敢的人，爸爸媽媽必須放開手腳，因為過分的保護會令孩子怯弱。

榜樣魅力

有一次，羅娟娟因著涼患了感冒，吃了一些藥后仍然不見效，后來還發(fā)起了高燒。媽媽趕忙去請了大夫。大夫說，立刻需要打針，否則高燒有可能導致肺炎。說話時，大夫顯得很平靜，因為他天天要給無數(shù)個病人打針，而媽媽卻有些擔心了，不由自主地皺緊眉頭。

雖然羅娟娟第一次聽說打針這個詞，但看到媽媽的緊張樣子，再望一眼忙碌中的大夫在擺弄針頭、藥品，她的心猛地抽緊了，哇哇地哭了起來。大夫將注射器準備好一針扎下去后，羅娟娟頓時哭得更厲害了。后來媽媽想了想，羅娟娟之所以害怕，大概是因為看見了自己擔心的表情，因為自己的表情告訴她這是件很嚴重的事情。

媽媽想，如果羅娟娟連打針都害怕，怎么能成為一個勇敢的人呢?想到此處，也為自己當時過分的擔心而感到臉紅。于是，在羅娟娟第二次打針時，媽媽采取了另外一種態(tài)度。

第二天，大夫按約定的時間到了羅娟娟家。羅娟娟一見大夫進門就立刻躲進了自己的房間。大夫看見她的模樣，一下子就笑了起來：“喂，小機靈，不要害怕，我可不是個大壞蛋?！?/p>

“羅娟娟，快出來，大夫是來給你治病的。”羅娟娟對媽媽的話裝做沒有聽見，仍然躲在房間里。

媽媽只好把大夫帶進她的房間。