小黑石也有自己的價值

有一天，班上的毛鈞鈞找到我，說自己想要轉(zhuǎn)班，看我能不能幫他。我很納悶，一般來說，高三的學(xué)生哪有轉(zhuǎn)班的，難道是哪個老師批評他了嗎？

“能說說你的理由嗎？”我說道。

毛鈞鈞有些不好意思地說：“張老師，您別多想啊，這是我個人的原因?！?/p>

“那我倒是很想知道到底哪個班有這么大的吸引力呢？”我笑著問。

“我也不舍得咱們班，可是我想來想去覺得還是轉(zhuǎn)到其他班比較好，在咱們班……我有些壓力。”毛鈞鈞吞吞吐吐地說。

“這么大個小伙子說話怎么這么扭扭捏捏的。是不是哪個老師上課說你兩句不中聽的話了，還是我這個當(dāng)班主任的工作做得不好呢？”我還是笑著問。因為我想知道這其中的原因，最近我也發(fā)現(xiàn)他上課總是心不在焉，這次的考試成績也不太理想。

“張老師，您就別問了，反正我跟您提前說了這事了，您要是不幫我調(diào)班級，我就找到校長那里去，反正從實驗班調(diào)到其他班很好調(diào)的。”看來，他心里有些事情不愿意說出來。

“不是我逼著你非要說出來，調(diào)到其他班很容易，你是我的學(xué)生，我要對每個學(xué)生負(fù)責(zé)任的，這么輕易地就讓你調(diào)到其他班，你的父母同意嗎？再說了，我不知道真正的原因，就隨便調(diào)一個學(xué)生，這放到哪里也說不過去啊，不知道的以為我公報私仇呢，你說是不是啊?！蔽蚁刖徑庖幌職夥眨透_了個玩笑。

毛鈞鈞笑了。

我接著說：“剛才你說你在咱們班有壓力，這個我也能理解，你問問，咱們班哪個同學(xué)沒有壓力呢？大家都有壓力，但是我覺得應(yīng)該將這種壓力化成學(xué)習(xí)的動力。你是不是覺得自己壓力特別大呢？”

“我這壓力和別人的不一樣?！泵x鈞又不好意思地憨笑著，扶了一下眼鏡。這個孩子平時看上去話不是很多，但心里有自己的想法。他在學(xué)習(xí)上很用功，考試成績一般在全班中等水平。

“我尊重你的想法，如果你確實不想說出你的原因，我不會勉強(qiáng)的。但是我個人的意見是這樣的，如果你是因為覺得班里同學(xué)的學(xué)習(xí)都比你強(qiáng)很多，你感到有很大的壓力，那么我只能說你在逃避；如果你還有其他原因，那就要你自己決定了。你回去再想想，等做出了最后的決定再來告訴我。當(dāng)然，你要是有什么想法可以隨時來找我說?！蔽蚁胱屗伎记宄?/p>

學(xué)生在這個時候，調(diào)班決不是明智的選擇。一個人要適應(yīng)新的環(huán)境都會有一段時間，我不贊成學(xué)生從一個熟悉的環(huán)境轉(zhuǎn)到另一個陌生的環(huán)境，尤其是在高三這個階段。

過了兩天，毛鈞鈞再次來到我的辦公室，這也是我所期待的。不過，他臉上的表情似乎更加復(fù)雜了。

“鈞鈞，是不是還沒有想好？”我能感覺到他有些矛盾。