正文

父親要扮演不同的角色(4)

1-2年級(jí),塑造孩子一生的關(guān)鍵 作者:方舟


在這種情況下,只要向著天空發(fā)出一個(gè)信號(hào)彈,我們就會(huì)被接到舒服的賓館里。但如果這樣的話(huà),我們之前付出的那些努力就沒(méi)有意義了,我?guī)鹤觼?lái)參加這次訓(xùn)練的目的也不會(huì)達(dá)到。

看到兒子躺在地上直想睡覺(jué)的樣子,我知道我必須給他做出榜樣。于是,我打起精神鼓勵(lì)兒子說(shuō):“兒子,來(lái),我們互相扶持著,用不了多久,我們就會(huì)到達(dá)目的地?!?/p>

兒子也不想輸,看我站起來(lái)了,他也掙扎著從地上爬起來(lái)。就這樣,我們父子倆互相扶持著堅(jiān)持到了終點(diǎn)。

后來(lái)我問(wèn)兒子:“在這次野外生存訓(xùn)練中你學(xué)到了什么?”

“要堅(jiān)持,不達(dá)目的絕不罷休!”

“你說(shuō)的是對(duì)的,但你僅僅說(shuō)出了一個(gè)方面。你學(xué)到的還有,如何戰(zhàn)勝自己、如何成為真正的男子漢 ”

是的,真正的男子漢不能僅僅擁有男子漢的外表,而沒(méi)有男子漢的內(nèi)涵。而堅(jiān)強(qiáng)的意志力、不達(dá)目的不罷休的精神等,這些都是男子漢內(nèi)涵的具體體現(xiàn)。案例中的這位父親可謂是用心良苦,為了使兒子具體這些男子漢的內(nèi)涵,這位父親帶兒子去參加野外生存訓(xùn)練,并且在訓(xùn)練的過(guò)程中給孩子做出了良好的榜樣。

家長(zhǎng)們可以這樣試想一下,在父子倆都又餓又渴又累的那個(gè)時(shí)候,如果父親首先放棄了,或者父親因?yàn)樾奶蹆鹤佣艞壛死^續(xù)努力,那這個(gè)男孩還能體會(huì)到男子漢的真正內(nèi)涵嗎?那以后再遇到困難和挑戰(zhàn),這個(gè)男孩能夠堅(jiān)持著去戰(zhàn)勝自己?jiǎn)幔?/p>

我們都知道,答案是否定的。所以,要想讓孩子具備男子漢的真正內(nèi)涵,父親首先要給兒子做出榜樣。這樣,男孩既具有男子漢的表面特征,又具備男子漢的真正內(nèi)涵,那家長(zhǎng)們就不用擔(dān)心他們會(huì)變成“娘娘腔”了。

讀到這里,也許有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn):“要讓孩子了解男子漢的真正內(nèi)涵,一定要帶他去參加野外生存訓(xùn)練嗎?”

其實(shí),野外生存訓(xùn)練僅僅是培養(yǎng)孩子意志力的一種手段,即使不去參加這種特定的訓(xùn)練,在日常生活中,父親也可以為孩子做出榜樣。例如:

當(dāng)工作上的任務(wù)沒(méi)有完成時(shí),即使再困、再累,只有等到完成了才肯去休息;

在面對(duì)誘惑時(shí),即使自己能夠得到很多的好處,也不去做那些占國(guó)家便宜,或損害單位利益的事情;

如果在生活中,父親能夠在這些方面給兒子做出榜樣,即使不去產(chǎn)生加些特定的訓(xùn)練,孩子也能從父親身上體會(huì)到男子漢的真正內(nèi)涵。

方法二:面對(duì)女兒 父親要懂得培養(yǎng)女兒的自信心

在多年的教學(xué)過(guò)程中,我總結(jié)出了這樣一個(gè)結(jié)論:父親對(duì)女兒的教育態(tài)度,在一定程度上能夠決定著女兒是自信還是自卑。

為什么會(huì)得出這一結(jié)論呢?

這還要從女孩的敏感天性和父親的不善表達(dá)說(shuō)起。我們知道,大多數(shù)的女孩都是敏感的,一旦她們被別人忽略,或者受到別人的批評(píng),他們就會(huì)覺(jué)得別人不喜歡她們,從而產(chǎn)生很強(qiáng)烈的負(fù)面情緒。而大多數(shù)的父親都是不善于表達(dá)情感的,他們不會(huì)像母親那樣說(shuō)那些貼心的話(huà)語(yǔ),更不善于細(xì)心觀(guān)察女兒情感的變化。所以,父親的粗心和不善表達(dá)常常會(huì)使女兒產(chǎn)生誤解,她們會(huì)覺(jué)得父親不愛(ài)自己。在這種情況下,女孩是很容易走向自卑的。

讀到這里,很多家長(zhǎng)可能會(huì)提到這樣的反對(duì)觀(guān)點(diǎn):“女兒一向跟媽媽最親,為什么爸爸對(duì)他們的態(tài)度卻決定著她們是自信還是自卑呢?”

其實(shí),在了解這個(gè)問(wèn)題之前,家長(zhǎng)們還應(yīng)該了解女孩注意力的轉(zhuǎn)變。

我們都知道,每個(gè)女孩小的時(shí)候都是媽媽的“小跟屁蟲(chóng)”,媽媽走到哪里,她們跟到哪里。她們總是格外的和依賴(lài)和依戀媽媽?zhuān)鴮?duì)爸爸卻不感興趣。但當(dāng)孩子到了上學(xué)的年齡時(shí),家長(zhǎng)們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),女兒不再像以前那樣依戀媽媽了,但她們卻非??释c父親在一起。


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