吳先生盡管不在女兒身邊，但他采取了網(wǎng)上交流的方式，對(duì)女兒的成長(zhǎng)與自立能力的養(yǎng)成也能起到很好的作用。另外，吳先生陪孩子玩游戲也是很好的溝通模式。一般來說父親不大善于直接表達(dá)感情，但通過與女兒的游戲活動(dòng)，父親依舊可以讓女兒體會(huì)到他的關(guān)愛。父親與女兒玩游戲的方式一般會(huì)跟母親不一樣。父親相對(duì)來說更幽默、更活躍，喜歡跟女兒玩一些具有冒險(xiǎn)性的游戲，如將女兒拋接、倒提女兒。這樣的游戲看起來有些粗暴甚至驚險(xiǎn)，但能給女兒更多的自由，鼓勵(lì)她們冒險(xiǎn)等。因?yàn)橛懈赣H的陪伴，女兒在游戲中更多的是體會(huì)到父親給予的安全感，更多心思地投入到游戲中去，思路往往更加開闊，這對(duì)女兒的成長(zhǎng)十分有利。

不在女兒身邊的父親，還要設(shè)法加強(qiáng)父親在孩子心中的位置，如要在家中的醒目位置張掛父親及全家人的親密照片；父親愛多給女兒打電話、寫信，多對(duì)女兒講出對(duì)她的思念和愛等，從而鞏固和提高女兒心目中父親的形象和地位。

2 給女兒判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)

這一點(diǎn)很重要。在女兒的心里，父親應(yīng)該是信念和權(quán)威的象征。父親在教育女兒的時(shí)候，要給予女兒判斷是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)以身作則，為女兒樹立品質(zhì)優(yōu)秀和能力出眾的榜樣。張先生教女有方：他會(huì)用爸爸的 力量 要求女兒自己動(dòng)手穿衣服，讓女兒明白自己的事情自己干，牢記一切東西要靠自己努力爭(zhēng)取；他也會(huì)讓女兒學(xué)習(xí)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，跟女兒一起背誦唐詩(shī)，一起游戲，比如一起砌城堡，然后一起開心地欣賞他們的杰作。通過這些方式，相信張先生的女兒一定從父親那里了解到什么是權(quán)威、能力、勞動(dòng)、人際關(guān)系以及自尊，等等。如果沒有父親對(duì)她生活的介入，她的人生歷程中將缺少這些重要的東西。相信張先生的女兒會(huì)從父親這里得到信心，從而成為一個(gè)自信、自立、有愛心的女孩。

3 不可打罵女兒，給她一個(gè)寬松愉快的家庭環(huán)境

不管有什么理由、女兒犯了什么錯(cuò)誤，作為父親來說，都不可以打罵女兒。父親打罵女兒的時(shí)候，女兒就會(huì)認(rèn)為父親嫌棄她，根本就不愛她，心里產(chǎn)生極大的距離感和恐懼感。父親每發(fā)一次脾氣就等于在女兒心里釘了一顆釘子，直到最后女兒的心靈傷痕累累，父女之情就再也無法挽回了。“我丈夫脾氣不好，對(duì)女兒沒有耐心，女兒稍有差錯(cuò)就對(duì)她大聲嚷嚷。女兒自上初中以后，話就越來越少了，跟我們基本不交流，跟她爸爸更是沒什么話說，父女間鬧得像仇人一樣。”張女士這樣說。很多父親在對(duì)女兒發(fā)脾氣的時(shí)候，往往將原因全部推到孩子身上：“這個(gè)孩子太氣人了，怎么說也不聽，只好來硬的。”“我都是為她好，小小年紀(jì)就這樣擰巴，不改過來長(zhǎng)大以后更不好改了。”其實(shí)這種教育方式只會(huì)逼著孩子朝負(fù)面發(fā)展 輕者會(huì)關(guān)閉原本向爸爸敞開的心扉，嚴(yán)重者則很容易走上犯罪道路，如不敢表達(dá)自己的真實(shí)感覺就說謊、有需求不說就去偷竊等。

所以，父親面對(duì)女兒時(shí)要注意調(diào)整好自己的情緒，將一切煩心的事拋開，對(duì)女兒要耐心，給女兒一個(gè)寬松而愉快的家庭環(huán)境。