五個月后，公司重組，并重新組建市場部。因為有大量的視頻和文字圖片資料需要重新整理，文字功底好并且懂得運用圖片和視頻制作軟件的他被調(diào)任到市場部。而他所在的部門因為跟重組后的公司制定的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)不符，大部分人都被裁掉了。懂得向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)的下屬永遠(yuǎn)都不會被社會淘汰，他們永遠(yuǎn)可以審時度勢地去擴充自己的知識面，學(xué)習(xí)一些新的知識和技能，以適應(yīng)公司和社會的發(fā)展。當(dāng)然，只是學(xué)習(xí)新的知識還不夠，要懂得將自己新的知識運用到工作中去。的確，即使是一個小的工作，在其中有所創(chuàng)新也會帶來好的收益，這就是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)的結(jié)果。員工的學(xué)習(xí)能力與你現(xiàn)在具有的能力相比，前者更受企業(yè)重視，這也是現(xiàn)代企業(yè)先進的管理理念之一。知識的保質(zhì)期越來越短，不想被企業(yè)淘汰，就要更加堅定不移地向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)新的知識和技能，以適應(yīng)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。以學(xué)習(xí)的心態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)相處?在公司工作的過程中，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)是不斷提高自己工作能力的非常重要的途徑。一項權(quán)威機構(gòu)的調(diào)查表明，員工有60%的知識和技能是從自己的領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到的。我們知道，能力的大小與從事的工作類型是息息相關(guān)的。和我們在同一個企業(yè)中工作的領(lǐng)導(dǎo)，由于工作性質(zhì)彼此比較接近（當(dāng)然會有所差異），他們的能力往往都是我們?nèi)蘸竽芨玫毓ぷ魉枰邆涞?。我們還知道，能擔(dān)任我們領(lǐng)導(dǎo)的人，一定有“過人之處”，領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)技能、工作經(jīng)驗、社會閱歷、為人處事等許多方面往往是我們所需要學(xué)習(xí)的。因此，向自己的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)既非常重要也非常必要。另外，由于我們在工作的過程中和領(lǐng)導(dǎo)打交道的機會比較多，也有非常好的機會向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。我們可以通過向領(lǐng)導(dǎo)請教、留意領(lǐng)導(dǎo)的工作方法、閱讀領(lǐng)導(dǎo)的工作記錄等多種途徑，學(xué)習(xí)到領(lǐng)導(dǎo)具備而我們欠缺的知識和技能。李希貴認(rèn)為，對領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)不是期望他聽你說話，而是要把你的建設(shè)性意見反饋給他，但往往因為有別人負(fù)責(zé)，你不便表達(dá)。這時候，要抓住向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)和求教的機會。李希貴說：“遇到一些問題，或者是分配工作下屬不能完全理解的時候，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會給他們做出指導(dǎo)，分析原因，講思維方式，講執(zhí)行步驟。這個時候，在不耽誤我自己工作的情況下，我都會認(rèn)認(rèn)真真地聽，這樣無形中就學(xué)到了很多東西。不久，領(lǐng)導(dǎo)也注意到了我的虛心，每次做指導(dǎo)的時候就有意識地讓我聽。當(dāng)其他人都走了以后，他還會問我一些看法。這樣一來，我就順理成章地把自己的想法和感悟講給他聽，幾次都讓他很驚喜?！?