尊重孩子的愛好就是重視孩子的個性發(fā)展。據(jù)說，諾貝爾獎獲得者都有自己的特殊愛好。一個孩子有正當?shù)膼酆檬窃俸貌贿^的事情了，他如果愛好文藝，可以陶冶情操；他如果愛好體育，可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)自己的毅力；他如果愛好科技，可以養(yǎng)成鉆研的習慣 就怕孩子什么愛好都沒有。作為教師，無論孩子哪方面的愛好，只要是正當?shù)?，我們都應該支持和鼓勵，這是培養(yǎng)人才的重要方面。

有一個學生喜歡昆蟲，四年級就看了八本昆蟲方面的課外書，而且用自己的零花錢買了一本大學教科書 《昆蟲學》。我找機會讓他給大家介紹有關昆蟲的知識，還把他的昆蟲標本和畫的昆蟲的圖展示給大家看。我們全班同學都把逮的昆蟲送給他，我也一樣。一天，下班的路上，我看到一只蟋蟀，趕緊抓住，回家放進罐頭瓶里，第二天送給他，他又高興又激動。老師和同學們對他的支持和鼓勵極大地鼓舞了他。原來他父親反對他的愛好，在我的說服下，也很支持他的這個愛好了。孩子在作文中寫道：“星期日爸爸帶我去郊外捕捉昆蟲。當我抓住一個大螳螂時，高興得我恨不得親它一口?！?/p>

他還以昆蟲為題材，寫了《蜣螂夫婦歷險記》，下面是其中的一部分：

在一陣鞭炮和鑼鼓聲的伴奏下，蜣螂浩克和史得溫絲結成了美滿的姻緣。過了幾天，他們就開始了長途的蜜月旅行。

他們身上帶著一萬美元。浩克（男）穿著一件黑色的牛皮上衣、藍色的豬皮褲，史得溫絲穿著白色的紗衣（是短裙）。他們坐上一輛馬車，漸漸地、漸漸地消失在了馬路的盡頭。

蜣螂夫婦去了巴黎圣母院，看了舞蹈，聽了交響樂。不過，不是從正門進來的，而是從下水道溜進來的。他們還去了威尼斯，坐了小艇。不過也要解釋一下，他們是坐在船艙里皮墊的縫隙之中。今天，他們正坐著馬車走在鄉(xiāng)間的小路上。突然，從路旁的草叢中竄出幾個強盜來。這些人有的手握鋼刀，有的端著手槍，有的張開大嘴、露出牙齒，似乎要一口咬死蜣螂夫婦。浩克看到如此景象，便跳下馬車，抽出寶劍準備自衛(wèi)。他定睛一看，原來這些強盜都是蟬、叩頭甲、放屁蟲等鼠流之輩。于是浩克大喊一聲，揮著寶劍砍去。“?。　薄鞍?！”幾聲慘叫，有幾個亡命之徒死于寶劍之下，其余的幾個嚇得連滾帶爬。叩頭甲“當”“當”“當”磕了三個響頭，可是也沒有幸免死亡。放屁蟲、蟬連忙求饒。浩克用劍指著他們的鼻尖說：“你們以后還敢不敢了？”放屁蟲趕忙回答說：“不敢了，不敢了！”（放屁蟲放屁時的聲音是噗、噗、噗的。）浩克又說：“你們以后要是再敢這樣，我就殺了你們！”蟬趕快說：“知道了，知道了！”（蟬的叫聲是知了、知了。）于是浩克把劍抽了回來。這兩個強盜一邊鞠著躬，一邊點著頭，向后退。這時，一只七星瓢蟲飛來。他對蜣螂喊道：“不要放過這兩個壞蛋！”蟬撿起一塊石頭向瓢蟲打去，將瓢蟲打死了。蜣螂這才看清了他們的面目，揮了兩下寶劍，就把他們解決了。史得溫絲走下馬車要吻浩克，向他表示謝意。就在這時，一支陰森森、冷冰冰、彎彎曲曲、忽上忽下、忽左忽右的箭射了過來 欲知后事如何，請看下集。

在少先隊活動課上，他把自己的作品念給大家聽。他豐富的想象、奇特的構思、幽默風趣的語言深深地吸引著同學們，大家聽得入了迷，一會兒洗耳恭聽，一會兒哈哈大笑，都盼著聽他的下一集。后來，這篇文章刊登在了《光明日報》上。