洗完澡回到宿舍，已經將近下午兩點了，午睡的同學都忙著起床穿鞋。我和杜里京也匆匆放下衣服、毛巾和香皂，跟著人流朝教學樓涌去。下午兩節(jié)是歷史課，這是我們最喜歡上的課；歷史老師姓吳名季，他是我們最喜歡的老師。

吳老師每次上課都穿西裝打領帶，但看上去很莊重文雅，即使有人在課堂上打鬧，也沒見他發(fā)過脾氣。這位青年教師雖然不怎么帥，但卻是我們班不少女生心目中的偶像，他身上散發(fā)著一種成熟男人的魅力，連一些年輕的女老師都為她著迷，比如我們的文秀老師，她在學校門口曾經向吳老師暗送過一回秋波，老驢撞見之后一直為此事念念不忘和耿耿于懷，老驢雖然比吳老師帥一點兒，但他沒有吳老師有錢，吳老師一身名牌西裝，家里還有一輛本田摩托，許多同事都攆著向他請教炒股的秘訣。吳老師最讓我仰慕的不是這些，而是他在課堂上的風采，在我看來，他是一個有水平的老師。

我印象最深的是吳老師講義和團那節(jié)課，當時他剛剛理過發(fā)，頭上打了喱水，看上去濕漉漉的，又黑又亮，那大背頭式的發(fā)型讓賈小寶眼氣了一個多月。吳老師操著標準的普通話，高亢激越，和其他老師陰陽怪氣的普通話相比，吳老師簡直就是在唱男高音歌劇。他說扶清滅洋是鬧劇，義和團既狡猾又愚昧，他們是不便直接和清廷對著干的，相反還要得到清政府的承認和支持，從而才有可能通過“滅洋”的手段改善自身的生存困境，但是清政府并不傻，并沒有被帶有邀寵色彩的“扶清”口號所迷惑，他們一開始就對這些由農民和流民組成的隊伍心存惶恐和戒念，所以最終再次否認了義和團存在的合法性，進而派兵進行赤裸裸的鎮(zhèn)壓——義和團的“扶清”一開始就熱臉貼了涼屁股，這也為其失敗的結局埋下伏筆。吳老師還說：義和團的一些口號也挺有問題，比如：“神發(fā)怒，仙發(fā)怨，一同下山把道傳。非是邪，非白蓮，念咒語，法真言，升黃表，敬香煙，請下各洞諸神仙。仙出洞，神下山，附著人體把拳傳。兵法藝，都學全，要平鬼子不費難。挑鐵道，把線砍，旋再毀壞大輪船……”這說明義和團帶著濃厚的封建迷信色彩，同時對現代文明充滿愚昧的敵意，這種盲目排外的民族情結阻礙著中國現代化進程，義和團對普通教民的大肆屠殺也暴露了他們的殘忍和野蠻性。這節(jié)課聽得大家如癡如醉，張向陽就說如果他從事教育，就要像吳老師那樣做一位令人尊敬的老師。

或許這是我們離開河西一高前最后一次聽吳老師講課了，所以我和杜里京都很珍惜，提前結束洗澡也是為了趕回來見吳老師最后一面，對了，杜里京還是歷史課代表呢。

吳老師這次講的是北伐戰(zhàn)爭，他說北伐是大勢所趨，蔣介石的勝利不是偶然的，當然也與廣大將士的浴血奮戰(zhàn)分不開，他還說為了便于記憶一些知識點，我們可以把這場戰(zhàn)爭看成“一正對三偏”的戰(zhàn)爭，“一正”就是蔣介石三個字中的那個“介”字，上面的“人”字部是正著立的，而吳佩孚、孫傳芳和張作霖三個名字中間的字都是以“偏人”為部首，所以可以簡稱為“三偏”——同學們一想，也挺有意思的，于是都呵呵發(fā)笑。

這兩節(jié)課吳老師還講了不少精彩的內容，可惜我都記不住了。

課間休息的時候，我和杜里京在外面商量著如何告訴吳老師我們的打算，不料我們正合計著，吳老師竟主動走到我們身邊，問我們怎么缺課了。

杜里京欲言又止，吳老師扶了扶鼻子上的眼鏡，和藹地笑了，“聽說你們要去河東一高，想清楚了嗎？”

這事到底還是讓吳老師知道了。吳老師原籍也是紅星鎮(zhèn)，和我們是老鄉(xiāng)，平時對我們關懷備至，說我們如果生活有困難就找他，如今我們真的遇到了“困難”。

杜里京嘆了口氣：“吳老師，你說我們該怎么辦呢？”

“我說你們該怎么辦？呵呵，我說什么你們能聽嗎？”

杜里京誠懇地說：“吳老師，我們真的想聽聽你的意見！”

吳老師點了點頭：“我聽說你們和魯老師之間鬧矛盾，又沒有什么深仇大恨，有什么天大的事情不能解決呢？你們還年輕，考慮問題有時候容易鉆牛角尖，其實許多事情不應該搞得太僵。魯老師的脾氣是有點兒大，但他畢竟是老師，你們也不能太讓他下不了臺，給他留點面子也就等于給你們留了余地，你們是學生，把學習搞上去才是最重要的，何必跟魯老師勢不兩立呢？歷史上搞革命付出的代價都是很重的，有時候改良的成本反而會小一點兒，大家不妨心平氣和地坐下來談談……”這種話文秀老師也私下里跟我們談過，文秀老師苦口婆心地勸過我們好幾次，叫我們安心學習，不要生事，倒是數學老師李根一直在背后鼓勵我們把魯國慶趕下臺。

“談談？不好談啊，你是不知道啊吳老師，魯國慶把我們當成眼中釘了，老想把我們給拔了！”杜里京嘟噥道。

“什么眼中釘？他拔你干什么呀？你是他的學生，他只是想教訓你一下，魯老師又不是大奸大惡之人，你放心吧，他不會的。我覺得你們私下里給他認個錯就行了?！?/p>

“認錯？認錯有用嗎？我們一低頭，他就更得意了，他現在成天趕我們走?。　?/p>

吳老師又笑了。“你這孩子，干嘛這么倔呢，給老師低頭認個錯有什么呢？又不會損失一根毫毛，你還小，現在還不是考慮面子的時候，老師知道，你也有自尊心，但現在畢竟還是應該從大局出發(fā)，里京，你說是不是？實在不行，我到魯老師面前給你們也說說情。凡事不要走極端，我覺得王家輝的立場就不是很堅決嘛……”說到這里，他朝我看過來，“你也非得把魯老師搞得下不了臺嗎？你也非得去河東一高嗎？”

我咧著嘴笑了。

“到河東一高就能把學習搞上去嗎？我覺得也不一定吧，萬一環(huán)境不適應怎么辦？明天就要月考了，你們好好準備復習吧，別再分心了，好了，該回教室上課了！”吳老師輕輕拍了拍杜里京的肩膀，“大丈夫能屈能伸，好好考大學，我很看好你們兩個呢！”

上課鈴又響了，大家快步走回教室。

吳老師的一番話再次動搖了我的決心。

晚飯的時候，班里的男生三五成群地過來給我們話別，不過我們２２２宿舍的已經蹲了一個大圈了，他們只好站在圈外搭話。杜里京在這個“準正式場合”再次表達了投奔河東一高的意向和決心，并且宣布明天一早我們就去，這個啟程的時間是最核心最重要的新聞要素，同學們“哇”聲一片。

大家對我們兩個既充滿敬意，又充滿同情。在曹超操的帶頭示范作用下，大伙兒紛紛遞著飯碗、飯盆、飯缸讓我們夾菜喝湯——唉，早知道這樣，我就不買飯了。

晚飯過后，杜里京又領著我翻墻越出學校，本來我們可以撒個謊話從正門出去，但是一想到要和門衛(wèi)“紅鼻子阿義”打交道，我們就感到很是厭倦。我們河西一高的大門進著容易出去難，這就叫“軍事化管理”。我和杜里京家不在城里，不能辦“出門證”，所以每次出門辦事都要和阿義費半天唇舌，這家伙欺軟怕硬，瞧見他的酒糟鼻子我們就惡心。

我們這次出門是為了給河東一高的王愛東老師打電話，按杜里京的話說就是：“不打電話那邊怎么知道我們要去投誠？怎么會開著小車兒來接咱們呢？”這小子對“小車兒”充滿了少女般的憧憬。

從學校后墻爬出來，繞一圈兒走到正門，我們終于看到帶著“中國電信”的藍玻璃，街頭的公共刷卡電話亭剛剛離我們學校正門５０米遠。

杜里京歡快地奔了過去，他的腿腳早不疼了。

“老杜啊，萬一那邊不接待我們怎么辦？”我忐忑地望著懸掛的電話筒。

“不會的，放心吧，他們歡迎還不及呢！”杜里京掏出ＩＰ卡，很快就撥通了河東一高的號碼：“喂，是王愛東老師嗎？……我是河西一高高三文一班的學生，我叫杜里京，劉輝跟你提過我吧……呵呵，算不上什么尖子生，不過我們都想考大學嘛……是這樣，我們想去你們學校，聽劉輝說你們那邊挺好的……你放心吧，我們是真心想去，東西都收拾好了……”

電話那端滔滔不絕地說了起來，我靠近聽筒，可是周圍亂糟糟的，市聲喧鬧，下崗工人早把我們校門口的街道擺上了長長的大排檔，招呼生意的聲音大老遠就能聽見。

王愛東老師的話我一句也沒聽清，只見杜里京不時地朝我轉身直翹大拇指，看樣子那頭兒承諾了不少優(yōu)厚的條件。

“好的好的，那就明天吧，中午一點我們在沙北金融街的中國銀行旁邊碰頭兒！……好，再見！”杜里京重重地掛上電話，打了個響指：“搞定了！”

我問道：“老杜，那邊怎么說？”

“王愛東老師很痛快，要給我們找個小單間兒，座位也在前排，明早就派車來接！”杜里京搭上我的肩膀，“老王，你還什么不放心嗎？”

“不是咱不放心，問題是那邊放咱的心嗎？他就不怕咱們再跑回來？”

“你說的我也不是沒想到，老王，古代燕王千金買馬骨的故事你聽過嗎？他們這樣招待我們無疑是給自己學校樹立一個愛惜人才的形象，反正又沒花私人的錢，到時候成績好的復讀生都投奔過去，到時候他們的升學率就上去了，如果多考上幾個清華北大，到時候上面發(fā)的獎金就多了，到時候他們學校名氣更大生源更好，良性循環(huán)啊，老王，這可是筆穩(wěn)賺不賠的賬！你以為人家會做賠本買賣嗎？”杜里京又搬著指頭數開了。

我越聽越覺得杜里京是個ＮＢ的人物，他總是想得比我遠，可是我發(fā)現自己像是被這小子牽著鼻子走，這種感覺讓我覺得很不爽。

打完電話我們回到校園里，這時班主任們也都吃過晚飯了，他們照例催促自己的學生上自習，操場上已經沒有學生，誰敢在老師們的眼皮底下玩呢？雖然還沒到上課時間，但教學樓已經像怪獸一樣把學生們吸吞進去。

我們能去哪里呢？沒地方去，宿舍樓只有放了晚自習才會開門，校園就這么大，又不便閑逛，唯一可以讓我們坐著的地方就是教室。副校長王文革站在教學樓前的空地上抽煙，他大老遠就沖我們嚷嚷：“你們兩個，明天就考試了，還不緊不慢的，時間不抓緊我看你們能考個什么樣！”

聽到此話，我小聲地對杜里京說：“老杜，看樣子王校長并沒意思趕我們走??？魯愛民沒準是嚇唬我們走吧！”

杜里京轉身說道：“這是什么話？光一個魯愛民就夠了，他整天惡心你，你有心思學習嗎？何況還有一個魯國慶！”

“我們進教室碰到魯國慶怎么辦呢？”

“怎么辦？涼拌！”