（一）

現(xiàn)在全國(guó)正彌漫著學(xué)外語(yǔ)的風(fēng)氣，學(xué)習(xí)的主要是英語(yǔ)，而這個(gè)選擇是完全正確的。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)實(shí)際上已經(jīng)成了一種世界語(yǔ)。學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，幾乎可以走遍天下，碰不到語(yǔ)言不通的困難。水平差的，有時(shí)要輔之以一點(diǎn)手勢(shì)。那也無(wú)傷大雅，語(yǔ)言的作用就在于溝通思想。在一般生活中，思想決不會(huì)太復(fù)雜的。懂一點(diǎn)外語(yǔ)，即使有點(diǎn)洋涇浜，也無(wú)大礙，只要“老內(nèi)”和“老外”的思想能夠溝通，也就行了。

學(xué)外語(yǔ)難不難呢？有什么捷徑呢？俗話說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人。”所謂“有心人”，我理解，就是有志向去學(xué)習(xí)又肯動(dòng)腦筋的人。高臥不起，等天上落下餡兒餅來(lái)的人是絕對(duì)學(xué)不好外語(yǔ)的，別的東西也不會(huì)學(xué)好的。

至于“捷徑”問(wèn)題，我想先引歐洲古代大幾何學(xué)家歐幾里德（也許是另一個(gè)人。年老昏聵，沒(méi)有把握）對(duì)國(guó)王說(shuō)的話：“幾何學(xué)里面沒(méi)有御道！”“御道”，就是皇帝走的道路。學(xué)外語(yǔ)也沒(méi)有捷徑，人人平等，都要付出勞動(dòng)。市場(chǎng)賣(mài)的這種學(xué)習(xí)法、那種學(xué)習(xí)法，多不可信。什么方法也離不開(kāi)個(gè)人的努力和勤奮。這些話都是老生常談，但是，說(shuō)一說(shuō)決不會(huì)有壞處。

根據(jù)我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，學(xué)外語(yǔ)學(xué)到百分之五六十，甚至七八十，也并不十分難。但是，我們不學(xué)則已，要學(xué)就要學(xué)到百分之九十以上，越高越好。不到這個(gè)水平你的外語(yǔ)是沒(méi)有用的，甚至?xí)雎┳拥摹Ｎ疫@樣說(shuō)，同上面講的并不矛盾。上面講的只是溝通簡(jiǎn)單的思想，這里講的卻是治學(xué)、譯書(shū)、做重要口譯工作。現(xiàn)在市面上出售為數(shù)不太少的譯本，錯(cuò)誤百出，譯文離奇。這些都是一些急功近利、水平極低而又懶得連字典都不肯查的譯者所為。說(shuō)句不好聽(tīng)的話，這些都是假冒偽劣的產(chǎn)品，應(yīng)該歸入嚴(yán)打之列的。

我常有一個(gè)比喻：我們這些學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人，好像是一群鯉魚(yú)，在外語(yǔ)的龍門(mén)下洑游。有天資肯努力的鯉魚(yú)，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，認(rèn)真鉆研，鍥而不舍，一不?；ㄕ?，二不找捷徑，有朝一日風(fēng)雷動(dòng)，一跳跳過(guò)了龍門(mén)，從此變成了一條外語(yǔ)的龍，他就成了外語(yǔ)的主人，外語(yǔ)就為他所用。如果不這樣做的話，則在龍門(mén)下游來(lái)游去，不肯努力，不肯鉆研，就是游上一百年，他仍然是一條鯉魚(yú)。如果是一條安分守己的鯉魚(yú)，則還不至于害人。如果不安分守己，則必然墮入假冒偽劣之列，害人又害己。

做人要老實(shí)，學(xué)外語(yǔ)也要老實(shí)。學(xué)外語(yǔ)沒(méi)有什么萬(wàn)能的竅門(mén)。俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@就是竅門(mén)。

（二）

前不久，我寫(xiě)過(guò)一篇《學(xué)外語(yǔ)》，限于篇幅，意猶未盡，現(xiàn)在再補(bǔ)充幾點(diǎn)。

學(xué)外語(yǔ)與教外語(yǔ)有關(guān)，也就是與教學(xué)法有關(guān)，而據(jù)我所知，外語(yǔ)教學(xué)法國(guó)與國(guó)之間是不相同的，僅以中國(guó)與德國(guó)對(duì)比，其懸殊立見(jiàn)。中國(guó)是慢吞吞地循序漸進(jìn)，學(xué)了好久，還不讓學(xué)生自己動(dòng)手查字典、讀原著。而在德國(guó)，則正相反。據(jù)說(shuō)19世紀(jì)一位大語(yǔ)言學(xué)家說(shuō)過(guò)：“學(xué)外語(yǔ)有如學(xué)游泳，把學(xué)生帶到游泳池旁，一一推下水去；只要淹不死，游泳就學(xué)會(huì)了，而淹死的事是絕無(wú)僅有的?！蔽覍W(xué)俄文時(shí)，教師只教我念了念字母，教了點(diǎn)名詞變化和動(dòng)詞變化，立即讓我們讀果戈里的《鼻子》，天天拼命查字典，苦不堪言。然而學(xué)生的主動(dòng)性完全調(diào)動(dòng)起來(lái)了。一個(gè)學(xué)期，就念完了《鼻子》和一本教科書(shū)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，德國(guó)的實(shí)踐證明，這樣做是有成效的。在那場(chǎng)空前的災(zāi)難中，當(dāng)我被戴上種種莫須有的帽子時(shí)，有的“革命小將”批判我提倡的這種教學(xué)法是法西斯式的方法，使我欲哭無(wú)淚，欲笑不能。