金子放對(duì)地方會(huì)閃光，放錯(cuò)地方它就無(wú)異于一堆爛鐵。

天生我材必有用，顧名思義，每個(gè)人從出生開(kāi)始都是有才能的，并且每個(gè)人的才能都是有用的。那么，是不是每個(gè)人的“才”都能充分發(fā)揮作用呢？我的回答是，NO!稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社會(huì)中有太多人陷入“天生我材何處用”的迷茫之中。他們不知道自己能做什么或該做什么，怎樣才能將自己的才能充分展現(xiàn)出來(lái)？

空有一身才華卻無(wú)處施展，這是世界上最可悲的事情！只要我們不陷入“天生我材何處用”的迷茫之中，找對(duì)適合的路，這樣走下去我想我們的“材”就有處可用了。

對(duì)，選對(duì)適合自己的路，利用自己的才華、充分發(fā)揮，定能收獲令自己滿意的結(jié)果。那么我們又該如何做到這一點(diǎn)呢？下面我就結(jié)合徐宏志的成功經(jīng)驗(yàn)，向大家講講如何才能把好鋼用在刀刃上，讓自己的才能為自己所用。

讀大學(xué)時(shí)為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，徐宏志選擇了讀師范類(lèi)院校。事實(shí)上，他并不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)樗浪麤](méi)有那么好的心理承受能力，尤其是對(duì)兒童的教育更是沒(méi)有一點(diǎn)把握。但畢業(yè)時(shí)，他卻成了當(dāng)時(shí)班里的第一個(gè)園丁，當(dāng)時(shí)的矛盾心情真的有點(diǎn)難以描述。面對(duì)著家人的欣喜若狂、同學(xué)的羨慕不已、朋友們的真心祝福，他心里有一種說(shuō)不出的滋味。

由于畢業(yè)與踏上工作崗位之間的時(shí)間太短，徐宏志幾乎沒(méi)有一點(diǎn)心理準(zhǔn)備就被推上了講臺(tái)。面對(duì)著臺(tái)下的那一雙雙好奇而幼稚的眼睛，他感覺(jué)自己就像是一個(gè)沒(méi)有準(zhǔn)備好就被拉上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，選擇教師這個(gè)行業(yè)是否正確，他是否可以做一個(gè)好老師，成了他當(dāng)時(shí)每天都在思考的一個(gè)問(wèn)題。

考大學(xué)報(bào)專(zhuān)業(yè)是人生中的一件大事。是否選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)將影響到以后的工作。根據(jù)自己的興趣去選擇專(zhuān)業(yè)，才有助于自身優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。徐宏志出于種種無(wú)奈選擇了自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)，這對(duì)他日后發(fā)展事業(yè)是非常不利的。

一個(gè)錯(cuò)誤會(huì)引出一連串的障礙。選擇是成功的起點(diǎn)。當(dāng)我們選擇做自己不喜歡做的事情后，就慢慢會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生質(zhì)疑，進(jìn)而導(dǎo)致自己不能全身心地投入到工作當(dāng)中去，影響事業(yè)的發(fā)展。

“事已至此，我也只好硬著頭皮去做，”徐宏志說(shuō)，“我開(kāi)始忙于如何應(yīng)對(duì)那幫頑皮的孩子，上課時(shí)經(jīng)常不得不抽出很大的精力去防止孩子們爭(zhēng)吵，甚至打架。在學(xué)校里學(xué)的那些教育方式在現(xiàn)實(shí)中顯得那么蒼白無(wú)力，每天的課雖然不多，但每到上課時(shí)我就有一種難以名狀的退避心理。慢慢地，我知道了我確實(shí)沒(méi)有做教師的優(yōu)勢(shì)，我根本就不適合做這個(gè)職業(yè)，我沒(méi)有足夠的耐心，不會(huì)很好地控制自己的情緒，講課時(shí)的表情太嚴(yán)肅……?！?/p>

徐宏志根本就不具備做教師的優(yōu)勢(shì)，面對(duì)自己不喜歡的職業(yè)，他除了無(wú)奈就是痛苦。其實(shí)很多人都在犯類(lèi)似于徐宏志所犯的錯(cuò)誤。無(wú)論做任何事情，只有熱愛(ài)才能保有激情，才能全身心地投入到事業(yè)當(dāng)中去。很多的人之所以一生平庸就是因?yàn)樗麄冞x錯(cuò)了路，這才導(dǎo)致沒(méi)能將自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)，失去了發(fā)展成功的機(jī)會(huì)。