英國(guó)教育家夏洛特·梅森認(rèn)為，很多父母總是終日奔忙，從來(lái)無(wú)暇顧及孩子。當(dāng)他們終于有一天想好好關(guān)心孩子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)竟然無(wú)法與孩子進(jìn)行溝通，父母對(duì)孩子已經(jīng)變得無(wú)足輕重。因此，作為父母應(yīng)當(dāng)多陪陪孩子，陪他們做自己喜歡的事情。

一位剛下班回家的父親，臉上寫滿了疲倦。兒子問(wèn)父親一個(gè)小時(shí)的工資是多少，父親有點(diǎn)不高興地說(shuō)20元。

兒子聽(tīng)了以后叫父親借他10元，父親很氣憤得說(shuō)自己工作這么辛苦，一個(gè)小時(shí)也才20元，你這小子肯定要把我的錢拿去買什么玩具，氣勢(shì)洶洶得叫兒子馬上回房間睡覺(jué)。待父親冷靜下來(lái)，他再去找兒子，說(shuō)要把錢給兒子。

兒子聽(tīng)了很高興，從床底又拿出了一些錢。父親這時(shí)更加氣憤了，問(wèn)兒子為什么自己有錢了還叫我再給你。

兒子說(shuō)，我這里錢還不夠，現(xiàn)在夠了，我有20元了，爸爸，我要用這20元買下你的一個(gè)小時(shí)，你陪我玩。

與很多家庭一樣，父母幾乎把所有的時(shí)間都花在了工作上，根本抽不出時(shí)間陪孩子，但這樣做的后果是遺失了一種親情，一種孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的父母的愛(ài)——孩子不要你給他買多少玩具，他只要你陪著他，這就夠了。

孩子的健康成長(zhǎng)并不單是靠豐富的物質(zhì)生活來(lái)保障的，更多的是需要父母的關(guān)愛(ài)、親情的慰藉?，F(xiàn)在，很多父母，特別是父親都很忙碌，忙事業(yè)、忙賺錢，也忙自己跳舞、打牌，就是缺少與孩子心靈的對(duì)話，缺少陪孩子唱兒歌、講故事、玩游戲、捉迷藏的時(shí)間，孩子一有這方面的要求，就一句話打發(fā)：“自己玩去，你沒(méi)見(jiàn)我正忙著嗎”他們對(duì)孩子，除了給錢給吃穿給玩具之外，至于像陪孩子玩樂(lè)的需要，也許就顧不上了。

其實(shí)，錢可以慢慢賺，事業(yè)也可以一步步發(fā)展，今年不行還有明年。至于自己的娛樂(lè)，更要擺正位置，不要整日沉迷于吃喝玩樂(lè)，而漠視了自己的行為對(duì)孩子潛移默化的不良影響。孩子成長(zhǎng)中每一個(gè)腳步都是不可能重復(fù)的，許多事情，一旦錯(cuò)過(guò)就不可挽回了。童心是一張潔凈的白紙，要在這張白紙上畫上最新最美的畫圖。作為父母，除了用豐富的物質(zhì)生活作顏料，還要用父母之愛(ài)、稚子之情作彩筆，去描繪孩子的童真、感受、能力、理想……

每個(gè)孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余，作為父母，一定要騰出一些時(shí)間參加孩子的活動(dòng)，例如扮演一名教師、售票員或足球教練、汽車司機(jī)等。這樣不僅給孩子提供了向父母學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還會(huì)促進(jìn)家庭成員的交流，增進(jìn)家庭的和睦。

由此可見(jiàn)，父母和孩子接觸，關(guān)鍵的不是接觸次數(shù)的多少、時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題，而是接觸的質(zhì)量。即使父母只和孩子在一起幾分鐘的時(shí)間，只要專心致志地和孩子在一起，就能讓孩子感覺(jué)到你對(duì)他的情感和關(guān)愛(ài)。

所以，父母和孩子在一起，應(yīng)該非常投入地沉浸在孩子的世界里。

陪伴孩子不僅僅要求父母與孩子在一起，而且要求父母學(xué)會(huì)主動(dòng)與孩子溝通，讓孩子感覺(jué)到父母是積極地陪伴著他，而不是“人在心不在”。孩子的心靈是敏感的，父母心不在焉的舉動(dòng)休想欺瞞聰明伶俐的孩子。

可見(jiàn)，孩子并不會(huì)無(wú)理地要求父母一直陪伴自己，如果父母確實(shí)有自己的事情要做，他們也會(huì)“乖乖”地等待，只要父母沒(méi)有忘記他們，只要父母在空閑的時(shí)候去陪陪他，跟他聊聊，孩子就滿足了。其實(shí)，孩子的要求真的很簡(jiǎn)單，父母為什么就不能滿足他呢？

不要總是以忙為借口，做父母的只要有心，并且行動(dòng)，就能給孩子更多的關(guān)愛(ài)，更多的快樂(lè)和幸福。