“你真笨，你看看，這么簡單的題你都做不出來！你啊，我看是稀泥糊不上墻，真是沒指望了?！?/p>

“孩子，媽媽相信你，相信你努力后會取得好成績，相信你能成為最好的自己?！?/p>

這是兩種截然不同的聲音，前一句是我們聽到最多、說得最多，也最刺耳的聲音，但由于經(jīng)常會聽到，經(jīng)常會說到，所以也就習(xí)以為常，也就不覺得有什么不對了。

然而，父母們是否會想到，久而久之，你們傳遞給孩子的是一種什么樣的信號呢？你們又向孩子暗示了什么呢？你們的孩子是否從你們那里得到了這樣的定論：“我不行，我很笨，我就這樣了?！庇谑?，他們就破罐子破摔；你說我壞，我就壞得壞到底；你說我笨，我就笨得不識東西南北。

這并不是危言聳聽，事情就是這樣，如果你常用一個(gè)詞語給某人以標(biāo)定，往往會使某人順從你給予的標(biāo)定，做出相符的行為，盡管你的標(biāo)定并不一定十分準(zhǔn)確、合理，有時(shí)甚至是錯(cuò)誤的，但標(biāo)定的假身份往往會真的逐漸地成為某人的真實(shí)寫照。這種現(xiàn)象對年幼兒童，特別是富有受暗示性的人作用最大。所以，聰明的父母不該抱怨孩子笨，應(yīng)該對孩子多說鼓勵(lì)性的話，調(diào)動孩子的積極性。比如：“雖然成績不理想，我覺得你盡力了”，“你能學(xué)得更好”，“爸爸媽媽為你的進(jìn)步驕傲”……

社會心理學(xué)認(rèn)為，每個(gè)人的自我形象，部分地取決于自己對他人反應(yīng)的理解，即通過“我看人，人看我”的方式形成。自我形象一旦形成，它又會成為制約人們、塑造人們的規(guī)范和自我力量?！罢f孩子笨，孩子就越笨”的心理基礎(chǔ)，就在于此。

由此，我們想到父母經(jīng)常對孩子說而又不應(yīng)該說的一句話：“你腦子笨”。類似的話還有“你是榆木腦袋”，“你是豬腦子”，“你簡直是傻子，誰都比你聰明”等等。父母的話往往是由于孩子不努力學(xué)習(xí)，感到很生氣說出來的，也有些父母，確實(shí)認(rèn)為孩子的腦子不靈。其實(shí)，孩子上了小學(xué)以后，經(jīng)過努力能跟上班的，都屬于智力正常，根本不存在笨的問題。如果父母總說孩子笨，會給孩子造成 “我笨”的心理定式，不但影響孩子的智力活動的積極性，還會限制了孩子智力的發(fā)展。

那天，睿睿從老師手里接過英語試卷，糟了！只有59分，她垂頭喪氣地回到家中，膽怯地靠在門邊，眼睛盯著腳尖：“媽媽，我英語只考了59分?！?/p>

“爸爸媽媽小時(shí)候都很聰明，你怎么這么笨呢？左鄰右舍的孩子個(gè)個(gè)都聰明，怎么你就這么笨呢？”媽媽先是愣了一下，接著眼睛瞪得像銅鈴，聲色俱厲地說道，“你真是一個(gè)笨蛋，我辛苦供你上學(xué)，誰知你這么笨，才考了這么點(diǎn)分……”

聽著媽媽的話，睿睿的眼淚禁不住流了下來，媽媽不耐煩了：“哭，哭，有什么好哭的，這么笨還好意思哭？”

實(shí)際上，學(xué)習(xí)成績不能代表孩子的全部，孩子成績差未必將來沒出息。美國暢銷書作家斯坦丁博士對733位百萬富翁進(jìn)行調(diào)查，從他們的成功經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出30項(xiàng)最具有代表性的因素，而“在上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績最好”一項(xiàng)居然排在最后。

可以說，每個(gè)孩子自降生以來都是父母的寶貝、希望，哪個(gè)做父母的不想讓自己的孩子健康成長，讓自己的孩子出人頭地呢？但真正特別出色、各方面都優(yōu)秀的孩子卻很少，于是做父母的就對孩子不滿了，有時(shí)候口不擇言，甚至罵孩子打孩子。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己與眾不同的個(gè)性，都蘊(yùn)藏著很大的潛能，需要得到父母的鼓勵(lì)與欣賞，才能最大可能地發(fā)揮出來，更好地成長。

而給孩子負(fù)面的標(biāo)定只會給孩子帶來消極的影響，對孩子的成長有百害而無一利。孩子往往會按照父母的期待而塑造自己。如果父母總是抱怨孩子笨，會極大地傷害孩子積極進(jìn)取的自信心，傷害孩子的自尊。有些孩子在父母開始說他笨的時(shí)候，他還會用弱小的自尊捍衛(wèi)著：“我才不笨呢！”因?yàn)楹⒆訉W(xué)說話時(shí)已經(jīng)形成了比較強(qiáng)烈但又十分脆弱的自信。但是，隨著父母不斷地“播種笨的種子”，孩子漸漸開始相信自己笨了。直到有一天，父母說他笨，老師說他笨，同學(xué)說他笨，左鄰右舍也說他笨的時(shí)候，他就堅(jiān)信自己笨了。這就是心理作用的結(jié)果。

任何孩子從相信自己笨的一瞬間起，眼神便暗淡無光了，言行舉止也隨之“笨”起來。老師只要出一道題目，說：“同學(xué)們，這道題目比較復(fù)雜，大家好好想想?！边@時(shí)孩子的情感閘門馬上會關(guān)起來，第一反應(yīng)是：“這道題目我不會，我笨呀!”

種瓜得瓜，種豆得豆，播下“笨”種，結(jié)出“傻”瓜。所以奉勸天下做父母的千萬不要再說孩子“笨”了，罵孩子“笨”是對孩子的心靈施暴啊!長此以往，孩子受父母的暗示，可能會真的變“笨”了。