前言小學(xué)階段，是孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)特別階段，媽媽是這一階段教育孩子最好的老師。由媽媽抓好孩子小學(xué)階段的教育，從一定意義上講，就等于抓住了孩子的幸福和成功。

小學(xué)階段是孩子教育的關(guān)鍵期

現(xiàn)代教育家研究表明：小學(xué)階段，是孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)分水嶺、一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、一個(gè)關(guān)鍵的教育期，對(duì)孩子的一生都有著至關(guān)重要的影響。

首先，小學(xué)階段是孩子身體和心靈發(fā)育的成熟前期。小學(xué)階段以后，孩子會(huì)馬上進(jìn)入青春期，身心都將發(fā)生“劇變”。稍有不慎，就可能釀成家庭悲劇。但如果在小學(xué)階段就為孩子的身體發(fā)育準(zhǔn)備好充足的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)，就可以有效地預(yù)防青春期逆反及其它青春期問(wèn)題的發(fā)生。

其次，小學(xué)階段是孩子個(gè)性、品德、習(xí)慣形成和矯正的關(guān)鍵時(shí)期。如果這個(gè)階段能夠?qū)⒆舆M(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，孩子的個(gè)性、品德，以及行為習(xí)慣方面，就會(huì)進(jìn)入一種良性的循環(huán)。反之，如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)“最有效教育期”，或者順其自然，使孩子在這個(gè)階段養(yǎng)成很多壞習(xí)慣和毛病，那么，即使以后付出十倍的努力，恐怕也是難以糾正的。

還有，小學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)的啟蒙階段，是孩子學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的奠基時(shí)期。如果這個(gè)階段激發(fā)孩子的求知欲，幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，積極培養(yǎng)孩子自覺(jué)主動(dòng)、注意力集中等學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，那么，孩子在以后的學(xué)習(xí)道路上就會(huì)一帆風(fēng)順。反之，就等于給孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)設(shè)置了障礙，必定會(huì)影響孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

總之，小學(xué)階段，是孩子一生中可塑性最強(qiáng)的階段。孩子在小學(xué)階段，其已形成的個(gè)性、習(xí)慣，以及智力因素等，往往是極難改變的。如果這個(gè)時(shí)候?qū)⒅玫姆矫嬉龑?dǎo)，必然能收到事半功倍的教育效果。反之，任其自然發(fā)展或已養(yǎng)成不良習(xí)慣，再想糾正就要付出更多的努力了。

媽媽決定孩子90％以上的素質(zhì)

世界著名教育家福祿貝爾說(shuō)過(guò)：“國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操縱在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是握在母親的手中，因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類(lèi)的教育者。”

一個(gè)孩子從小到大，只要媽媽伴隨著他成長(zhǎng)，媽媽的一切，包括媽媽的形象、做人原則和思想……都會(huì)在不知不覺(jué)中影響著孩子，都會(huì)自始至終影響著孩子的人生——媽媽尊老愛(ài)幼，孩子自然就會(huì)上行下效；媽媽節(jié)儉有度，孩子自然就會(huì)拒絕奢華；媽媽彬彬有禮，孩子自然就會(huì)謙虛待人；媽媽堅(jiān)強(qiáng)，孩子自然在苦難面前就不會(huì)怯懦；媽媽善良，孩子自然就會(huì)擁有一顆悲天憫人的心；媽媽修養(yǎng)有度、品質(zhì)高潔，孩子自然會(huì)成為人中之龍、人中之鳳。

國(guó)外某教育機(jī)構(gòu)通過(guò)研究表明：孩子90％以上的素質(zhì)，是由媽媽決定的。換句話(huà)說(shuō)，也就是——媽媽的素養(yǎng)如何、教育方式如何，將直接決定著孩子的未來(lái)，乃至一生。

孩子從呱呱落地的那一刻，接觸到的第一個(gè)人就是媽媽?zhuān)瑡寢屌c孩子血脈相連、息息相關(guān)，媽媽對(duì)孩子的教育也會(huì)伴其一生，并潛移默化地影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。媽媽不僅對(duì)孩子的生理有著極其巨大、深刻和長(zhǎng)久的影響，而且對(duì)孩子的智力、意志、性格、品德等精神方面也有不可估量的作用。一個(gè)家庭，哪怕家徒四壁，只要有一個(gè)正直、勤勞、善良、樂(lè)觀的媽媽?zhuān)沁@樣的家庭就是心靈成長(zhǎng)的圣殿。

由此可見(jiàn)，媽媽的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了決定性的作用，是家庭教育中最核心、最重要的部分，一個(gè)孩子是否有良好的家教，很大程度上由他有一個(gè)什么樣的媽媽來(lái)決定。

媽媽抓好小學(xué)階段的教育就等于教育成功了一半

既然，孩子90％以上的素質(zhì)，是由媽媽決定的，那么，在此結(jié)論之上，我們不妨加上這樣一個(gè)教育期限——小學(xué)階段。也就是說(shuō)，媽媽在孩子小學(xué)階段的有效教育、優(yōu)良教育，必將影響孩子的一生。

如果在小學(xué)階段，媽媽給孩子的大腦中輸入樂(lè)觀、勇敢、有禮貌、知識(shí)無(wú)價(jià)、人生美好等關(guān)鍵詞，那么這些優(yōu)良的品質(zhì)與思想，必將伴隨孩子的一生，令其受益終身；反之?huà)寢屓绻麑ⅹM隘、自私、懶惰、學(xué)習(xí)很苦、社會(huì)黑暗等關(guān)鍵詞輸入孩子的大腦，那么這些不良的品質(zhì)與思想，也必將伴隨孩子的一生，令其終生受害。

成功的最佳方法是：在最關(guān)鍵的時(shí)刻做最關(guān)鍵的事。教育的最佳方法也是如此，即由媽媽抓好孩子小學(xué)階段的教育。實(shí)踐證明，這不僅是最科學(xué)的教育方式，同時(shí)也是最有效的教育方法。

每個(gè)望子成龍、望女成鳳的媽媽都應(yīng)該牢記：

忽視了孩子的小學(xué)階段，就等于失去了孩子的未來(lái)；放棄了孩子的小學(xué)階段，就等于錯(cuò)過(guò)了孩子的成功。作為一個(gè)媽媽?zhuān)匾暫⒆有W(xué)階段的教育，才是一個(gè)稱(chēng)職的好媽媽?zhuān)蛔鳛橐粋€(gè)媽媽?zhuān)ズ煤⒆拥男W(xué)階段，才能享受到教子成功的喜悅。