邏輯分析大家都比較清楚，就是邏輯演繹、歸納、統(tǒng)計等等方法。大家學(xué)習(xí)自然科學(xué)，很重要的就是學(xué)習(xí)這些邏輯分析的方法。

邏輯分析，強調(diào)的是對分析對象的準(zhǔn)確界定，甚至對其進(jìn)行精確的概念性抽象定義，同時還強調(diào)分析規(guī)則的嚴(yán)密清晰。典型的邏輯分析過程，首先是對概念的清晰定義，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行邏輯推演。在本質(zhì)上它是一種靜態(tài)的分析方法，有因為追求細(xì)節(jié)的完備和精準(zhǔn)，而失去對全局認(rèn)識的傾向，容易陷入局部走向片面。而且因為常常是從概念出發(fā)，演繹出的結(jié)果有時可能不符合實際的情況。

邏輯分析的特點在于嚴(yán)謹(jǐn)、縝密?，F(xiàn)代科學(xué)如此準(zhǔn)確精微，全賴于邏輯的方法。但是，這個世界上不是所有的現(xiàn)象或規(guī)律都可以用邏輯的方法來認(rèn)識或描述的。事實上，具有這種特點的現(xiàn)象，只是非常少的一部分?；旧暇窒抻谑澜缰械臋C械性質(zhì)的對象或現(xiàn)象。

比如現(xiàn)代科學(xué)，在純物質(zhì)世界中，可以說所向披靡。我們的計算機芯片的線寬，已經(jīng)作了幾十納米；人類早就乘坐飛船踏上了月球?？墒堑搅松I(lǐng)域，科學(xué)就有些捉襟見肘了。人類依靠現(xiàn)代西方醫(yī)學(xué)可以真正治愈的疾病，還是很少。以至于我的一個學(xué)醫(yī)的同學(xué)曾經(jīng)開玩笑說：“西醫(yī)治病其實只有三種辦法：抗生素、維生素和手術(shù)。其他的手段，都治不了病，只能緩解癥狀?！?/p>

在社會領(lǐng)域，只依靠邏輯分析就能夠解決的問題就更稀少了，盡管邏輯分析依然是不可或缺的一個方法。

邏輯分析方法的另外一個重要特點，就是邏輯分析基本上是在一個層面中的特定領(lǐng)域展開的，它分析的是在同一個層面的一個領(lǐng)域中有著直接關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象，它無法超越自己的前提假設(shè)的層面和領(lǐng)域局限，不具有跨領(lǐng)域或?qū)用娴哪芰?。比如在平面幾何的假設(shè)下面，無論如何推理，都不會產(chǎn)生立體幾何的定律。

愛因斯坦的相對論，是在宏觀假設(shè)下展開的，所以無法推出微觀物質(zhì)運動的那些特有規(guī)律。到現(xiàn)在，科學(xué)界還在頭疼怎樣把相對論和量子力學(xué)揉在一起。量子力學(xué)里有一個“量子糾纏”現(xiàn)象。什么意思呢？

兩個粒子，一旦進(jìn)入糾纏狀態(tài)的話，這兩個粒子不管在空間上有多遠(yuǎn)的距離，它們之間的狀態(tài)，永遠(yuǎn)有一種嚴(yán)格確定性的關(guān)系。這個現(xiàn)象相對論就很難理解。它們之間是怎樣實現(xiàn)同步的？按照相對論來講，任何同步都需要信號的傳遞，而信號的傳遞不能超過光速。量子糾纏不存在這個問題。完全是兩個獨立的粒子，但是它們倆之間永遠(yuǎn)能夠保證絕對的即時同步，不管在空間上分開多遠(yuǎn)。到現(xiàn)在科學(xué)家們還是弄不明白這里面的矛盾如何解決。從這里也能看出，純邏輯上“自洽”不是一個應(yīng)該隨便用來要求科學(xué)的條件。

因為邏輯演繹是在一個層面上基于某些假設(shè)前提展開的，所以它通常只能完善細(xì)節(jié)，而不能洞察本質(zhì)，不能導(dǎo)致本質(zhì)性的新發(fā)現(xiàn)。這是它的又一個重要特點。在本質(zhì)上，這是一種“就事論事”的分析方法。

在哲學(xué)上，我們講要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這就不能只依靠邏輯分析。因為做到這一點需要有穿透能力才行。

邏輯分析，確實是西方延續(xù)了幾千年的傳統(tǒng)。因此現(xiàn)代科學(xué)也誕生于西方。而中國人確實欠缺這種素養(yǎng)。我們對問題容易大而化之，虛而懸之，甚至不了了之。在今天，在我們已經(jīng)接受西方科學(xué)超過了百年的時候，嚴(yán)謹(jǐn)縝密依然是我們的一個很大的缺陷。

看今天中國的工業(yè)，我們可以非?？斓胤轮瞥鲆粋€東西，可是與原版相比，總是有差距；我們國家的工業(yè)，現(xiàn)在依然在工藝材料上嚴(yán)重滯后。這都是這種嚴(yán)謹(jǐn)縝密不足所導(dǎo)致的直接結(jié)果。出色的產(chǎn)品，工藝的完善，材料的改進(jìn)，都需要點點滴滴的長期努力。不注重細(xì)節(jié)，不頑強深入鉆研，就不可能設(shè)計出比較完美的工藝，創(chuàng)造出更好性能的材料，做出一流的產(chǎn)品。

所以，我總是建議大學(xué)生們在大學(xué)階段，要很好地珍惜學(xué)習(xí)的機會，不只把各門功課學(xué)好，而且要爭取培養(yǎng)出出色的邏輯分析能力。這種能力，需要系統(tǒng)地強迫性訓(xùn)練才能獲得。到了社會上，是很難再提高的。因為邏輯的理性、嚴(yán)謹(jǐn)和縝密，是與人的天性相沖突的。我們的天性是感性的，而理性基本都是后天培訓(xùn)出來的。前面給大家分析中醫(yī)和科學(xué)的問題，就是想幫助大家理解，嚴(yán)謹(jǐn)和縝密的邏輯分析，到底應(yīng)該是什么樣子。讓大家從中看看自己還有哪些需要提高的地方。

邏輯分析是我們的弱點，所以要有意識地鍛煉。它是西方的長項，可是它的局限也給西方文化帶來了很大的根本性問題。這個問題，后面有機會再詳細(xì)地分析一下。