（一）

雖然我早就向本傳記的主人公保證過，本人的札記本內一定有他的一席之地，可是每要下筆之時，總覺得素材不夠。面對空白的格子紙，浮上來的畫面似乎只有那張精明詭譎又天真純潔的笑臉，這張笑臉的主人做過什么事兒，在印象中卻只留下淡淡的淺影罷了。其實，近一年的前后桌，我們之間接觸得也不少了，可為什么，我對王沫陽的了解竟然那么蒼白？

說到“蒼白”，這是王沫陽給人的第一印象：皮膚蒼白如吸血鬼，嘴唇出奇紅潤如吸血鬼，淺棕色不可見底的眼睛如吸血鬼，連直筒筒的校服褲腿都像吸血鬼 給人一種病態(tài)的不真實感。后來經(jīng)本人歸納，“吸血鬼”王沫陽位列班中“體育不佳、IQ奇高”的三位男生之首。

不得不承認，在體育這方面，王沫陽以其不擅長而聞名。六十位男生齊步走成軍訓方陣，在整齊劃一的步伐中，唯有最外一列中間的那兩條腿邁步的順序正好反了?？纯茨菞l白

細長的脖子，不用說，就知道是王沫陽。此時，該同學正以一種僵硬、蹩腳的，類似卓別林的步伐認真地行進著：步伐比別人慢半拍，膝蓋抬到滑稽可笑的角度，上身向前傾得快要撲倒 這還都不算什么，那兩根胳膊揮得與腿順成一邊，才讓人忍俊不禁。事后當他被問及此事，王沫陽扭扭臉，解釋說：“叫我齊步走，走多了就不會了嘛。沒事，沒事?！?/p>

王沫陽到了教室里，絕對是另一回事了：他在開學的第一個月便憑自己的所作所為獲得了兩個屬性：“假”和“精”。雖然口頭上讓自己要“保持低調”，可是王沫陽難掩對這兩個屬性的得意、驕傲之情。畢竟，這兩個字高度集中地概括了王沫陽的性格特征，令大家和他自己都覺得很貼切。我總是覺得，每一次提到這兩個字，他都壞壞地在暗地里偷笑。

（二）

王沫陽的“假”，其實還真不算“假”，可是他說話那種“說一半，留一半”的方式，一來二去，也就為自己得來了“假”的稱號。試舉一例：

大家：王沫陽，物理競賽就靠你了。

王沫陽：別別別，別別別，能不能進復賽還是問題呢！

大家：你別謙虛了，憑你的水平肯定能拿獎。

王沫陽（附加高頻擺手動作）：競賽里強人太多了，我算什么呀？！

大家：好假??！

后來，王沫陽在競賽中以北京市第十一名的成績得了一等獎。大家說：果然假得可以。

數(shù)學課上說自己不會做一道中等難度的習題，那是假；平日里不時冒出一句“某某某,你比我強多了”，那是假；在作業(yè)里大書“女生學習好好啊”，那也是王沫陽式的假 一來二去，大家在心目中建立起一個方程式：“假 王沫陽”。憑這樣的定式，王沫陽還真的以“假”自居起來。

數(shù)學課代表大喊：“誰還想報名參加數(shù)學競賽？ 王沫陽，你還沒報呢，想報嗎？”王沫陽忍住笑說：“噓！小聲點，全班都聽見了！你先回去，下了課我悄悄找你報名?！比嗪逄么笮?。王沫陽呢，低頭看著自己的鉛筆盒，精明地暗笑著，為了自己逗大家開心而得意。這就是王沫陽式的笑話。我有時候想，如果少了他，班里大概會無趣得多吧？

某一天，王沫陽終于揮毫做了一篇文章。在文章里，王沫陽同學深刻檢討了自己一直以來的“假”的危害性和錯誤性，意志堅決、感情真摯地以自我鞭策的口吻表達了與“假”斷絕關系的決心。這篇文字很快引起了一陣小小的轟動 什么？王沫陽不“假”了？如果不“假”，那人還是王沫陽嗎？“低頭暗笑，連連擺手”將沒有用武之地了嗎？

后來的事實證明，這種擔心完全是杞人憂天。王沫陽依然雄赳赳氣昂昂地走在自己的道路上。當某位路人甲打趣王沫陽不顧承諾，仍然“假”下去的時候，王沫陽便會向前探近身來，繃著臉問：“我假了嗎？我假了嗎？？你說我怎么假了？？？”這三句“連珠炮”，再加上血紅的嘴唇、蒼白的皮膚，足以讓人后退一步，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“沒有沒有，王沫陽不假，不假 ”