的學(xué)生，都是怎樣生活的，那么，我也許多少可以滿足這樣的好奇心 簡(jiǎn)而言之，這本書(shū)，將會(huì)讓你看到一個(gè)與眾不同的班級(jí)、幾位個(gè)性鮮明的老師、一幫古靈精怪的同學(xué)，還有無(wú)數(shù)開(kāi)心或糾結(jié)的故事。然而限于篇幅所限，所有故事都是簡(jiǎn)化過(guò)后的精煉版本：真正的生活，大家都知道，怎么是區(qū)區(qū)幾篇文字所能概括的呢？

（四）

我的高中，全名是“北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)”。因?yàn)殚L(zhǎng)且拗口，所以人送綽號(hào) “師大二附”。

受金庸先生大作的影響，我有時(shí)候會(huì)把學(xué)校想象成一個(gè)巨大的江湖 盡管它看似很平靜。在這個(gè)江湖里戰(zhàn)斗著的，有語(yǔ)、數(shù)、英、史、地、政、理、化、生等各門(mén)派的大俠宗師和精靈古怪、損招百出的小俠弟子。如果說(shuō)，那些窗明幾凈卻又烏煙瘴氣的教室是戰(zhàn)場(chǎng)，那么經(jīng)歷過(guò)來(lái)去匆匆、悲歡離合的直來(lái)直去的走廊便是戰(zhàn)場(chǎng)邊緣的緩沖地帶。這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)里不僅充斥著各種各樣的神奇人物，更充斥著各種各樣的令人感到匪夷所思的事情，帶來(lái)的是矛盾和善變的心情。

這里有此起彼伏的上、下課鈴聲；有突襲而來(lái)的各科考試；有課堂上師生之間偶爾交換的智慧之語(yǔ)；有課間里諸位同窗無(wú)厘頭的起哄、毫無(wú)意義的玩笑；有亂糟糟的書(shū)本和課桌；有紅、藍(lán)水筆劃過(guò)的卷子；有與久違朋友不期而遇的驚喜；有碰到避之不及者的尷尬；有幾乎不認(rèn)識(shí)的人的溫馨問(wèn)候；有匪夷所思的人帶來(lái)的匪夷所思的事情 這里同時(shí)交織著狂喜和郁郁，閃現(xiàn)著一瞬間內(nèi)變化的快樂(lè)和一秒鐘后的落寞，夾雜著期盼與恐懼，enjoy（享受）和suffer（受苦），瀟灑與窘迫。這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，形勢(shì)太復(fù)雜，情形變化太快，結(jié)果太不可預(yù)料。

我們每天去學(xué)校，就好像去打一場(chǎng)曠日持久、雙手互搏、敵我不分、人喊馬嘶、刀槍并舉、亂糟糟、烏嚷嚷的多邊混戰(zhàn)。早上7:20開(kāi)戰(zhàn)，晚上5:00停戰(zhàn)，周六、日休戰(zhàn)。我們到學(xué)校里投入戰(zhàn)斗，就好像把自己浸在一個(gè)顏色混雜的染缸中，被撈起來(lái)時(shí)，自己都不認(rèn)識(shí)自己了。

除了混亂性，這場(chǎng)比武還有周期性規(guī)律：早上剛開(kāi)戰(zhàn)的時(shí)候，大家斗志昂揚(yáng)、士飽馬騰、顧盼自雄；接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)，士氣將隨著戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的不同而發(fā)生戲劇性的變化，總的規(guī)律是：體力下降、精神渙散、情緒波動(dòng)、變化無(wú)常 當(dāng)士氣消耗到差不多的時(shí)候，意味著即將休戰(zhàn)了。這時(shí)候，我們?yōu)榱吮Ｈ约?，在混?zhàn)中悄悄撤退，帶著滿身的作業(yè)，灰溜溜地退出戰(zhàn)場(chǎng)，回到那永遠(yuǎn)的大后方和大本營(yíng)去。

每天都是戰(zhàn)敗的結(jié)局，然而我們卻斗志永存，越戰(zhàn)越勇，“輸并快樂(lè)著”。經(jīng)過(guò)一夜休整，第二天早上，我們又精神百倍地投入到新一輪戰(zhàn)斗中 這場(chǎng)江湖混戰(zhàn)持續(xù)三年，其間風(fēng)雨交織，云起云滅，雷鳴電閃 在學(xué)校這個(gè)浩大深遠(yuǎn)的江湖里，伴隨著綿綿夜雨、盞盞秋燈，伴隨著各門(mén)宗師的諄諄教誨，伴隨著同門(mén)師兄師弟師姐師妹們的嬉戲笑鬧，我們度過(guò)了難忘的江湖歲月。

“人在江湖，身不由己?！彼裕覀儫o(wú)法退出，而且，年輕的我們也沒(méi)有理由退出。我們?cè)敢饨邮芩刑魬?zhàn)，我們?cè)敢饷鎸?duì)一切困難。我們能做的，就是投身到這里，奮戰(zhàn)到底，直至最后，我們站在山頭回身一望，仰天長(zhǎng)笑，喝上一句“朕畢業(yè)了”，然后望著身前的路發(fā)一會(huì)呆。

和我一起“拜師學(xué)藝”的，有四十多位同門(mén)，就是我們2班的同學(xué)們。

按照一般人的觀點(diǎn)，我和我身邊的同學(xué)們，都是所謂的“年輕人”。經(jīng)常，在我凝視著鏡子里的自己時(shí)，想到的是：看，這是多么美好的歲月。這個(gè)時(shí)候的年輕人，性格、興趣各不相同，然而總有一些共性。所以，從他們的身上，我看到了自己。其實(shí)說(shuō)來(lái)大家都幼稚得可愛(ài)：在學(xué)校這個(gè)物質(zhì)生活多樣性極度匱乏的小社會(huì)里，年輕女孩會(huì)在學(xué)生處老師不注意的時(shí)候，脫下校服外套，露出里面精巧的半袖襯衫；年輕男孩會(huì)在打完籃球之后，仍然把袖子捋到肩膀，露出兩條結(jié)實(shí)有力的手臂。全家人一起爬山，年輕