正文

巴爾的摩,1985年 5(5)

藍(lán)煙 作者:(美)諾拉·羅伯茨


蕾娜匆忙離開去另拿一套餐具。蕾娜回來放下餐具時,舀了半勺意大利式細(xì)面條,放在剛拿的這套餐具里?!澳銍L嘗這個。爸爸認(rèn)為我在學(xué)校里餓著自己了呢。”

“約翰,想要點什么喝的?”

“只要是不含酒精的飲料都可以。謝謝啦?!?/p>

“我馬上就拿過來。該回去干活了。"

“給我說說你的一切,”蕾娜要求道,“說說你自己,你的孩子,你的孫子,還有你的生活。都怎么樣?”

“一切都很好。日子也挺忙的?!?/p>

蕾娜覺得約翰看上去日子還不錯。有點黑眼圈,而且頭發(fā)現(xiàn)在基本都是花白的了。但是很適合約翰。那場火災(zāi)讓約翰也成了這個家的一分子。不,不僅僅是那場火災(zāi),蕾娜糾正自己。還有約翰在那場火災(zāi)之后的所作所為:努力工作,還認(rèn)真回答蕾娜提出的那些無休無止的問題。

“有沒有什么有趣的案子?”

“所有的案子都很有趣。你還想一起去執(zhí)勤?”

“只要你打電話叫我,我就去?!?/p>

約翰溫柔地笑了?!坝袀€案子,火是從一個孩子的臥室開始的。八歲的男孩。火災(zāi)發(fā)生時沒有人在家?,F(xiàn)場沒有任何助燃劑,沒有火柴,也沒有打火機。沒有破門而入的痕跡,也沒有可燃物成分?!?/p>

“用電引起的?”

“不是?!?/p>

蕾娜一邊吃一邊思考?!盎瘜W(xué)用品引起的?那個年齡段的孩子很喜歡玩化學(xué)用品的?!?/p>

“這個不是。他說他的目標(biāo)是成為一個偵探。”

“火災(zāi)是什么時候發(fā)生的?”

“大概是下午兩點。孩子們都在上學(xué),大人們則在上班。之前沒有任何征兆?!奔s翰轉(zhuǎn)著面條,閉上眼睛欣賞著飯的口味,“你沒看到火災(zāi)發(fā)生的位置,沒有見到關(guān)于火災(zāi)的圖片,這么問你有點不公平?!?/p>

“等等,等等!我現(xiàn)在還沒放棄呢。”蕾娜雖然有些迷惑,但還是在仔細(xì)思考,期望解決這個問題,“火災(zāi)發(fā)生最初地點?”

“男孩的桌子那兒。膠合板桌子?!?/p>

“那就肯定有很多膠水了。建筑用紙,膠水,還有桌子本身,或許還有校報跟夾子,玩具。桌子在窗戶旁邊?”

“在窗戶的正下方?!?/p>

“那么就還有窗簾了?;蛟S這些東西著火了,接著想。下午兩點鐘?!爆F(xiàn)在蕾娜閉上眼,試圖重現(xiàn)當(dāng)時的情景。她想到了??松5聽柲敲创髸r桌子的樣子。到處亂放的男孩玩具,漫畫書,還有校報。

“窗戶朝哪?”

“問到點上了。朝南?!?/p>

“除非把窗簾拉上,不然那個點的陽光很強,而且能照進(jìn)屋里來。小孩是不會拉上窗簾的。那天的天氣怎么樣?”

“天朗氣清,陽光明媚,非常暖和。”

“想當(dāng)偵探的小孩可能還會有個放大鏡。”

“正中靶心。嗯,你說在點上了。放大鏡確實在桌子上,斜放在書上,底下是一摞紙。陽光照射進(jìn)來,通過放大鏡把紙給點著了。木質(zhì)桌子,還有布料的窗簾?!?/p>

“可憐的孩子?!?/p>

“情況本來會更糟的。送報員看到了煙霧,就打了911?;饎菥捅欢糁圃谀泻⒌呐P室里了?!?/p>

“我有些懷念這些行話了呢。我知道,我知道,我還是個學(xué)生。我想上的那些課等到大三才能上,而且那時候我已經(jīng)去雪迪葛羅夫校區(qū)去了。但就是感覺像是在說行話。”

“我還有件事要告訴你。”約翰放下自己的叉子,直視著蕾娜的眼睛,“帕斯特瑞里出獄了。”

“他……”蕾娜往前靠了靠,往周圍瞥了一眼,確定自己的家人不會聽到她們的對話,“什么時候?”


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