20世紀(jì)90年代初，郎國(guó)任打算帶著郎朗去北京報(bào)考中央音樂學(xué)院附小，希望郎朗能夠有機(jī)會(huì)走出沈陽(yáng)，去北京找國(guó)家級(jí)的鋼琴老師學(xué)習(xí)。這對(duì)郎國(guó)任是一個(gè)非常艱難的決定。一個(gè)有著優(yōu)越生活條件的人，卻要準(zhǔn)備放棄一切。郎國(guó)任做好了吃苦的準(zhǔn)備，也打算鍛煉一下郎朗的意志。初到北京，父子倆租住在一處較為便宜的居民樓里。居民樓里的衛(wèi)生狀況非常糟糕，臭水和垃圾讓人掩鼻而過。最讓郎國(guó)任不適應(yīng)的就是這里經(jīng)常有民警來查房。記得有一次，民警半夜來到郎國(guó)任的住處，要他出示身份證。郎國(guó)任用盡全力解釋說自己是帶兒子來學(xué)鋼琴的，并拿出當(dāng)時(shí)一份報(bào)紙對(duì)兒子做的專訪給民警看。還有一次鄰居覺得郎朗練琴太吵，報(bào)告了派出所。民警來了之后把郎國(guó)任和兒子帶到派出所去。郎國(guó)任告訴民警他和兒子的故事，說他只是一個(gè)普通的爸爸想培養(yǎng)孩子出人頭地，在場(chǎng)的民警都愣住了，被他這種父愛所感染。鄰居也被父子倆所感動(dòng)，不再抱怨了，還逐漸喜歡上了郎朗的琴聲。

一直對(duì)郎朗的音樂天賦深信不疑的郎國(guó)任還在中央音樂學(xué)院為兒子找了個(gè)鋼琴老師。但是幾番磨合之后，在對(duì)郎朗的發(fā)展前途上，老師和他們產(chǎn)生了不同的看法。郎朗成天被鋼琴老師批評(píng)，老師說他不行，沒才能，反應(yīng)慢，彈琴像東北人種土豆，精神頭像打砸搶，最好別彈琴了，中央音樂學(xué)院不適合他，說完以后就把郎朗踢出去了。就在那段時(shí)間，郎朗打退堂鼓了：“彈鋼琴干嗎，受這個(gè)苦，不彈了?！倍醒胍魳穼W(xué)院附小考試在即，這使郎國(guó)任不知所措。一天，郎朗比往常晚了近一個(gè)小時(shí)回家，郎國(guó)任又氣又急，發(fā)瘋似的對(duì)準(zhǔn)兒子的屁股猛打幾巴掌，呵斥他去死。郎朗又驚又嚇，直說自己沒有錯(cuò)，不想死，沖到鋼琴前，彈起悲壯的曲子，終于熄滅了父親的怒火。環(huán)境越艱難困苦，就越要有堅(jiān)定的毅力和信心。這件事讓父子倆記憶深刻，他們決心一定要在北京闖出個(gè)名堂。人的毅力是衡量決心的尺度。郎國(guó)任無怨無悔地充當(dāng)兒子的陪練，無微不至地負(fù)責(zé)兒子的一切雜務(wù)和平時(shí)的飲食起居。郎朗奮發(fā)學(xué)琴，每天堅(jiān)持彈琴8小時(shí)以上，毫不懈怠。郎國(guó)任和兒子的性格特別相近，都是不達(dá)到目標(biāo)誓不罷休的人。毅力可以征服世界上任何一座高峰。1993年，郎朗以優(yōu)異的成績(jī)考入中央音樂學(xué)院附小。

1994年，郎國(guó)任又四處舉債，自費(fèi)送郎朗參加了在德國(guó)舉行的第四屆國(guó)際青少年鋼琴比賽。當(dāng)12歲的郎朗最終贏得這場(chǎng)國(guó)際比賽第一名的時(shí)候，郎國(guó)任悄悄地流下了眼淚。壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。國(guó)際比賽的獲獎(jiǎng)讓郎朗對(duì)自己的音樂之路充滿自信。1995年，他又在日本舉行的第二屆柴可夫斯基國(guó)際鋼琴比賽中獲得冠軍。1996年，在鋼琴家殷承宗的幫助下，郎朗在紐約斯坦威音樂廳舉辦了音樂會(huì)，世界開始將目光投向這位中國(guó)少年。

1997年，15歲的郎朗收到了美國(guó)科蒂斯音樂學(xué)院的入學(xué)邀請(qǐng)。歷史悠久的美國(guó)柯蒂斯音樂學(xué)院坐落在費(fèi)城，全校學(xué)生只有150名，都是來自世界各地的鋼琴天才少年，而郎朗是第一位來自中國(guó)的學(xué)生。

郎朗成名之后，郎國(guó)任管得少了，因?yàn)槔衫屎茏杂X。他希望郎朗不要滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)努力。郎朗自我總結(jié)：“走這條路最重要的一個(gè)是毅力，一個(gè)是自信?！币懔δ軇?chuàng)造奇跡。對(duì)一個(gè)有毅力的人來說，遙遠(yuǎn)的路程也是近的。成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。郎朗的成功是靠他的毅力練出來的。在音樂指揮大師克里斯托夫?艾森巴赫眼里，郎朗“具有很好的毅力和堅(jiān)韌的意志”。郎朗多年來一直堅(jiān)持著每天練琴8個(gè)小時(shí)的習(xí)慣。如果遇到大型的比賽，這樣的練琴時(shí)間會(huì)增加到每天14個(gè)小時(shí)，從賽前的兩個(gè)月就開始。郎朗的學(xué)習(xí)毅力與生俱來，自覺地要去學(xué)要去練習(xí)的勁頭并不是每一個(gè)少年都有的。中央音樂學(xué)院里最優(yōu)秀的學(xué)生每天練琴的時(shí)間據(jù)說也不過三四個(gè)小時(shí)。這世上如郎朗這般刻苦者、入迷者、忘我者能有幾人？所以他的高度也少有人能企及。