于是三個(gè)人各懷心思弄了這玩意兒，可憐我們的松下童子神魂顛倒，找不著北了 ”畢克的手指又敲了一下：“抄例題，這還不是你自找煩惱？”“松下童子”是在班級(jí)流行起網(wǎng)名的時(shí)候，劉遠(yuǎn)征為自己起的一個(gè)網(wǎng)名。教室里的笑聲差不多要把屋頂掀翻了。有兩個(gè)人沒有笑，一個(gè)是夏云，一個(gè)是吳國(guó)華?！澳銦o聊！”劉遠(yuǎn)征漲紅了臉說，心里立刻否定了他對(duì)瓶子的第二種想象。他把書一推，站起來，走出了教室。他要到初三（9）班看看，看看林木到底是怎么回事。第二章　鬧心的那一節(jié)課如果故事是一只彩色斑斕的蝴蝶，那么林木就是一株小草。即使小草長(zhǎng)得稍稍出眾些，蝴蝶也不會(huì)青睞它呀。然而，十四歲的林木在這個(gè)春天里一步一步走進(jìn)了他意想不到的故事里。林木是第二組的組長(zhǎng)，參加過學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲過三等獎(jiǎng)，這應(yīng)該是林木作為學(xué)生最值得驕傲的事情。那一張獎(jiǎng)狀一拿回來，就被爸爸貼在了墻上，與妹妹林玲的獎(jiǎng)狀貼在一起。妹妹在學(xué)校得過很多獎(jiǎng)狀，林木的這一張未免顯得勢(shì)單力薄。不過爸爸留了一段空白，這個(gè)空白林木懂了，果然以后林木學(xué)習(xí)更用功了。所有的故事似乎都緣于那一節(jié)課。那一節(jié)課是政治課，是上午的第三節(jié)課。只要作業(yè)多了來不及完成，不少同學(xué)就挑一些諸如政治課的副科課堂來偷偷摸摸做。這天政治課的前面是兩節(jié)主科，兩節(jié)課的老師都布置了不少作業(yè)。上課不久，林木看見別人悄悄行動(dòng)了，而老師并沒有拿那些同學(xué)怎么樣，他咬咬牙，也行動(dòng)起來。年齡偏大的章老師知道學(xué)生在他的政治課上做別的學(xué)科作業(yè)，許多時(shí)候他睜一只眼閉一只眼。不過，今天章老師決定好好殺一殺課堂上的這股“歪風(fēng)” 上一次小測(cè)驗(yàn)中，學(xué)生考得讓他很不滿意。章老師的目光炯炯地掃視著教室，最后目光落在了林木身上 林木是班干部，上課一般認(rèn)真聽講。由于這兩點(diǎn)的原因，章老師決定從林木入手，整頓課堂紀(jì)律。林木正做著數(shù)學(xué)作業(yè)，當(dāng)他意識(shí)到章老師過來了，忙把書本朝抽屜里塞，慌亂中，文具盒掉在水磨石的地面上，發(fā)出嘩啦的聲響。這一聲在靜寂的教室里產(chǎn)生了驚天動(dòng)地的效果。