然后，我們?nèi)⒂^X光室。爸，你知道嗎？有好幾種X光，不光能照骨頭，還能照肌肉呢。

接著，我們到了老年康復(fù)中心。你知道，那里都是得了很重的病的老人，有的都不會說話了，也不能動彈。

“你們都干了什么呢？”我問。

兒子回答：“我們跟他們握手，說 嗨 。”

我又問：“他們說什么呢？”

“他們有的不會說話，但他們的眼睛可高興了。有個老爺爺說，多么可愛的一群孩子??！有個老奶奶說，你們真善良、真漂亮?！?/p>

“下午，老師帶我們?nèi)チ薡MCA。你猜叫我們干什么？看小孩。他們真小啊，也就三四歲，都在一個大帳篷里。我們一開始教他們做手工，然后，我們和他們玩游戲。”

暑假片段之四：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己

我們所在的郡緊靠著密西根湖，那個湖像海一樣大，有著漫長的湖畔，有的地方沙子很好，就像海灘一樣，夏天的時候，小孩就在湖邊玩水，岸邊玩沙，大人們則常常隨便地躺著看天看水。水是藍(lán)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片；天也經(jīng)常是藍(lán)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片。

今天，我兒子的活動節(jié)目是到湖灘做調(diào)查，研究環(huán)境保護(hù)問題。孩子們分成了兩個小組，每一個組六七個人，分頭到兩處湖灘去。

負(fù)責(zé)這次活動的指導(dǎo)者給了他們一個調(diào)查表，上面列出了一系列調(diào)查的項目，包括湖水的清潔情況、沙灘的大小和干凈程度、野餐地點多少、是否衛(wèi)生、石頭怎么樣、垃圾箱的分布，還有洗手間的情況，等等。

他們以小組為單位活動進(jìn)行調(diào)查，要交上調(diào)查報告。然后，根據(jù)對兩份調(diào)查報告的比較，作出決定，在這個暑期中，他們要“領(lǐng)養(yǎng)”（也就是清理）哪一個湖灘。

暑假片段之五：你知道怎么賣房子嗎

今天的暑期營有兩項主要社會活動：一個是到一個活動中心去照顧小孩子，一個是參觀房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人的辦公室。美國人好多人從事房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人的工作，一般人賣舊房子，除了極個別的人是自己賣之外，其他的都找經(jīng)紀(jì)人。事成之后，經(jīng)紀(jì)人抽紅。買房子就更不用說了，大都找房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人，反正也不用花錢。

我問兒子：“那你們到房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人的辦公室參觀到了什么？”

兒子說：“他們可有意思啦。我們一進(jìn)去，他們就給我們介紹情況 ”然后，兒子就把人家介紹給他們聽的東西一一介紹給我?？磥?，他知道了不少新東西呢。

美國家庭是把孩子的暑假生活建立在了解社會、熟識社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)公益道德的基礎(chǔ)上。這是為孩子今后踏入社會做一個“試水”和實踐。下面我們來看看中國家長的假期安排，《重慶商報》2009年6月5日作了專題報道（記者鄭軍），題目叫《14歲少年挨耳光負(fù)氣出走，“父母不道歉永不回家”》，原文如下：

15天，3門課程要補習(xí)，要是效果不理想，就不得看電視，也不得踢足球 這是南岸區(qū)銅元局李先生暑假給上初二的14歲兒子李想（化名）下的指示。補習(xí)沒有達(dá)到預(yù)期效果，兒子卻偷偷溜出去踢了一場足球，憤怒的李先生給了兒子一耳光，兒子負(fù)氣離家出走。3日下午，李先生夫婦向兒子道歉并約法三章后，兒子才和他們一道回家。

補課效果差挨耳光

3日上午，我市青少年教育專家章創(chuàng)生的辦公室來了一對神色慌張的中年夫婦，女的一直在抽泣，不停地擦拭眼淚。男子自稱姓李，家住南岸區(qū)銅元局，有急事求助。

李先生說，上初二的兒子數(shù)學(xué)和英語有些偏科，為提高其成績，7月中旬他們每天花200元請來兩位老師給他補習(xí)，規(guī)定半個月為一個階段，一旦成績不理想，李想將被禁止玩耍，不得看電視，也不得踢足球。雖然兒子萬般反對，但李先生夫婦聲稱必須執(zhí)行。

7月31日，測試成績果然不理想，尤其是英語還有下降趨勢，李先生很冒火，認(rèn)為是兒子貪玩所致。當(dāng)天中午，李想偷偷溜出去踢了一場足球，剛回家就被鐵青著臉的父親狠狠地扇了一耳光。下午3時許，李想被發(fā)現(xiàn)負(fù)氣出走。

“父母不道歉永不回家”