師對小男孩說：“用你自己的話說。”這個場景通常應(yīng)該出現(xiàn)在沖突發(fā)生時：小男孩開始被快速襲來的挫折、憤怒所淹沒，開始要用暴力的行為來對待其他的孩子。這句提醒的話不僅讓他能用話語來表達(dá)、體認(rèn)自己的感受，同時也幫他按下了“停止鍵”，讓他暫時停止實(shí)際上的暴力行為。

在犯罪研究中發(fā)現(xiàn)，犯罪的男孩多半是那些無法用語言來表達(dá)感受的人，他們有較高的犯罪與暴力風(fēng)險，這兩者之間的關(guān)系并非巧合。在一般的心理學(xué)研究中也有相同的結(jié)論，證實(shí)話語能力與偏差行為兩者之間密切相關(guān)。

為什么呢？

最直接的解釋是，話語表達(dá)的過程為感覺與行動之間提供了緩沖時間，讓沖動與暴力行為能及時煞車。如果我們能提高男孩表達(dá)思想的能力，并鼓勵他多多練習(xí)自我表述，一旦憤怒或其他負(fù)面沖動發(fā)生時，可以保護(hù)孩子，不因一時的情緒而傷己傷人。

就如同本書討論相關(guān)其他主題的觀點(diǎn)一樣，我們認(rèn)為，如果用不同的觀點(diǎn)來看待男性暴力，可以讓我們更了解男孩的內(nèi)心。當(dāng)我們把破壞行為、暴力沖突看作是一種防衛(wèi)式的反應(yīng)，而非出于生物本能的掠奪性行為時，我們要做的是撫平男孩心中的恐懼。在許多憤怒、暴力的男性內(nèi)心藏著傷害，可能源于多年前的恐懼，承受太多信任的毀滅，或者是在惡劣的環(huán)境生存太久了，這是我們有限的心理治療愛莫能助的。如果我們要保護(hù)男孩們，讓他們不致成為憤怒、暴力、充滿傷害的男人，我們不僅要移除惡劣的條件，更需打開男孩的心房，這樣他們才有機(jī)會學(xué)到如何避免暴力行為。

身為治療者，我們了解更有效的藥方是“用說的”，即使是一點(diǎn)點(diǎn)兒，也許也不太流暢，但談一談感覺將有助于釋放情緒的壓力，并降低憤怒與敵意的侵?jǐn)_。如果你能讓一個男孩愿意談?wù)?，有可能他會因為察覺到憤怒的存在而更憤怒，但一旦憤怒的情緒變得可知后，它的力量會漸漸減低。如果你能讓一個憤怒男孩找出怒氣真正的來源，那么也是幫他找到一個開端，讓他可以學(xué)習(xí)改變充滿毀滅性的行為模式。