發(fā)現(xiàn)三分天，并且創(chuàng)建自己的游戲規(guī)則，就是這位天才成為世界首富的一個(gè)秘密！

二、挖井“淘學(xué)”威龍——學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)知識(shí)是“淘”出來(lái)的，不是讀出來(lái)的。所有的課本都可以說(shuō)是一種信息，在當(dāng)今信息泛濫的時(shí)代，知識(shí)庫(kù)可以說(shuō)是一個(gè)海洋寶藏，也可以說(shuō)是一個(gè)垃圾場(chǎng)。就像我們逛街去淘衣服一樣，只有合身而又自己喜歡的衣服，才是適合我們的。

你要在大學(xué)所能接觸到的“知識(shí)和技能”之庫(kù)中，“淘”到適合自己的武器。我們通過(guò)第二章的介紹，知道了特質(zhì)因素決定“命”，最佳潛能的發(fā)掘決定“運(yùn)”。特質(zhì)因素，包括行為風(fēng)格、個(gè)性特征、意志力、領(lǐng)導(dǎo)力、人格魅力、應(yīng)變能力、抗壓能力、情緒控制力……是影響人最后成功和高度的核心要素。我們要站在特質(zhì)因素的基礎(chǔ)上，去發(fā)掘自己的最佳潛能，掌控命運(yùn)。

但是，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一切，不是在校園中、在圖書(shū)館中能做到的。

當(dāng)高等教育普及、互聯(lián)網(wǎng)又促進(jìn)信息無(wú)阻隔流通的時(shí)候，智力因素不再對(duì)人的成功起核心作用。我們應(yīng)該針對(duì)自己的天賦和特質(zhì)因素，學(xué)習(xí)掌握大學(xué)課本以外的一技之長(zhǎng)。我們要撇開(kāi)一考定終身的游戲規(guī)則，用非智力因素的游戲規(guī)則，建立自己未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，才可能在職業(yè)生涯中脫穎而出（社會(huì)企業(yè)也普遍接受前面提到的既定的游戲規(guī)則，在此現(xiàn)狀之下，除非你成績(jī)最佳，否則，像所有市場(chǎng)產(chǎn)品一樣，如果你沒(méi)有自己的差異化優(yōu)勢(shì)，你永遠(yuǎn)會(huì)被埋沒(méi)）。

怎樣才能掌握一技之長(zhǎng)？行知要合一。由于現(xiàn)在除了職業(yè)技術(shù)學(xué)校，大多數(shù)學(xué)校都只是教知識(shí)，不教技能，因此，我們必須走出校園。不是要你演“逃學(xué)威龍”，而是只有在實(shí)踐中“淘學(xué)”，才是威龍。

真書(shū)無(wú)字，大學(xué)無(wú)墻。社會(huì)才是真正的大學(xué)，你心里的那道門(mén)要先打開(kāi)——投入三至六年的生命去求學(xué)，也許你可以沒(méi)有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，但不可以不會(huì)一技之長(zhǎng)。

每一個(gè)假期，你都要去實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐，去尋找和發(fā)現(xiàn)自己的特質(zhì)和天賦，并深入挖掘提升它，掌握一技之長(zhǎng)——這是你能夠“挖井”的一個(gè)重要的游戲規(guī)則。

可能一些人的問(wèn)題又來(lái)了：我想實(shí)習(xí)啊，問(wèn)題是沒(méi)有企業(yè)愿意讓我們實(shí)習(xí)啊。

我認(rèn)為很多大學(xué)生沒(méi)有真的要實(shí)習(xí)的想法和行動(dòng)。你說(shuō)你想，這并不是你真正的想法！因?yàn)槟銐焊鶝](méi)有去找過(guò)！有些人只是托托朋友找找關(guān)系去實(shí)習(xí)，而且這種思維模式一直延續(xù)被用在畢業(yè)后的找工作上。

告訴你我以前是怎么找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的：拿一張紙，上面寫(xiě)著自己能干什么，想干什么，然后，走出校門(mén)，深深吸一口氣，告訴自己：哇，全中國(guó)幾千萬(wàn)家企業(yè)，全是我的實(shí)習(xí)單位，問(wèn)題是我選哪一家而已。然后，挨家挨戶去敲門(mén)。