據(jù)說唐代有個(gè)秀才是出名的“草字先生”，寫字十分潦草。

一天，秀才詩興大發(fā)，揮筆疾書律詩一首。書罷，命他的侄兒謄寫清楚?？墒?，過了好長時(shí)間，也沒有見侄兒把謄寫好的詩稿送來。正當(dāng)他要去找侄兒的時(shí)候，侄兒垂頭喪氣地拿著詩稿回來了。

秀才問道：“侄兒，詩稿謄寫好了嗎？”

侄兒搖搖頭。

“為什么這么久還沒有謄好呢？”

“叔叔，恕侄兒愚鈍，這上邊的字我一個(gè)也認(rèn)不出，請您指教?！?/p>

秀才拿過詩稿橫看豎看，忽然罵起來：“混賬!你為什么不早些來問我？現(xiàn)在我也認(rèn)不出來了!”

將“真好玩”補(bǔ)充完整，然后寫一篇作文?？梢詮钠綍r(shí)生活中玩耍、游戲、觀賞、制作、實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)等方面，選一件事來寫，重點(diǎn)應(yīng)該放在體現(xiàn)“好玩”上。

挖筍真好玩

今天，我們一家和叔叔一家去外公的老家玩，那兒風(fēng)景美麗，樹木郁郁蔥蔥。

快中午的時(shí)候，我想去挖筍，于是就和叔叔一起背上鋤頭，上了竹山。

叔叔可厲害了，沒幾分鐘就把筍給挖出來了。我向叔叔請教，怎么樣把筍找出來？叔叔說：“你要看泥土有沒有露出裂縫，筍肯定在下面。”我又問叔叔：“怎么挖？”叔叔說：“慢慢挖，直到看到根為止，才把它拿出來。”我按照叔叔說的話做，果然挖了很多筍。

我們背著滿滿的一籃筍，下了山交給外婆煮，那味道果然很鮮美，因?yàn)閯趧?dòng)最快樂，享受自己勞動(dòng)的成果最幸福。

病情分析

一句話中用了三個(gè)“家”，給人一種啰嗦的感覺。另外，段末應(yīng)添上一句：“對我來說，最好玩的是到竹山上去挖筍?！边@樣才能緊扣文題。

這一自然段的描述很平淡，如果把“我”迫不及待的心情寫出來，就能更好地為下文的“好玩”做鋪墊。

怎樣找到筍的？怎樣挖的？詳細(xì)描述才能讓讀者感覺挖筍“好玩”。

句子不通順?！澳俏兜拦缓荃r美，因?yàn)閯趧?dòng)最快樂，享受自己勞動(dòng)的成果最幸福?！睉?yīng)改為：“那味道真鮮美，我享受著自己勞動(dòng)的成果，感到真幸福?！?/p>

小作者這篇作文，記敘的是在外公的老家和叔叔一起在山上挖筍的經(jīng)歷。小作者對于事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果都講述得很清楚，結(jié)構(gòu)也比較完整。

作文的不足之處是：“好玩”的感覺描述得不夠到位。如果小作者能夠?qū)懗稣夜S、挖筍的好玩、有趣之處，再講述“享受自己勞動(dòng)的成果最幸?！?，作文的內(nèi)容和題目就會(huì)吻合得更好。

捉蟹真好玩

錢曉莉

“今天菜場上的螃蟹可真貴啊！”爸爸一回來就嘮叨著。螃蟹？一說到螃蟹，不由得想起去年夏天我和哥哥捉螃蟹的情景。

那天，哥哥拿起一只魚簍子，拉著我說：“走，捉蟹去！”我一聽甭提多高興了。說起捉蟹我是個(gè)外行，可我哥哥不是吹的，他可是“狗攆鴨子 呱呱叫”。

我蹦跳著來到房子后面的湖邊，哥哥脫?鞋子，把魚簍遞給我說：“我把蟹扔到岸上，你把它們裝進(jìn)簍子里，這沒問題吧？”說完“撲通”一聲跳進(jìn)水里?！澳沁€不簡單，你也太小看我了吧！”我撿起簍子暗暗嘀咕著。

我蹲在岸邊，只見哥哥腦袋露出水面時(shí)，居然能像在陸地上行走那樣輕松。一會(huì)兒，他突然扎進(jìn)水里，一只肥大的螃蟹就攥在手里了?！芭尽币宦暎求π肪蜏?zhǔn)確地落在我的面前。我迫不及待地?fù)渖先?，“哎呀?痛痛”我使勁地甩著，可越甩那鉗子夾得越緊了。眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)，這可把

點(diǎn)評

由爸爸的話引起對捉螃蟹的回憶。

引用俗語，風(fēng)趣幽默。

被螃蟹的大鉗子夾住的情形描寫得生動(dòng)有趣。

哥哥樂壞了?！皩W(xué)羊叫，它就會(huì)放開了。”“咩 咩 ”我急忙學(xué)起羊叫，也怪，螃蟹真的松開了。我心疼地捂著手，不停地吹著氣。哥哥樂呵呵地迅速跳上岸，用手指捏著螃蟹的兩側(cè)，對我說：“你看！這樣它就咬不著你了。”說著把蟹放進(jìn)簍子里。