“我在想我們要盡量讓它簡(jiǎn)化，就叫它Facebook吧?！瘪R克說(shuō)，他的眼光中迸出熾熱的火花。

愛德華多眨了下眼，突然忘記了宿醉給他帶來(lái)的疼痛感。他立即認(rèn)定這是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的主意。它給人宏大的感覺――即使它在某些方面聽起來(lái)很熟悉。有個(gè)叫做友人網(wǎng)（Friendster）的網(wǎng)站比較相似，但卻給人相當(dāng)沉悶的感覺，沒有人用它，至少在哈佛沒人用它。校園里一個(gè)叫阿倫·格林斯潘的孩子搞了個(gè)共享信息的bbs站點(diǎn)供學(xué)生們加入，用學(xué)生的哈佛電子郵件和身份證號(hào)碼作為密碼，可是他卻在幾個(gè)月前遇到了麻煩。格林斯潘隨后搞了個(gè)叫做houseSYSTEM的網(wǎng)站，摻進(jìn)了某些社交因素。還有一個(gè)叫格羅斯曼的孩子甚至把Universal House Facebook加進(jìn)了他的網(wǎng)站。馬克訪問(wèn)過(guò)這個(gè)網(wǎng)站。而據(jù)愛德華多所知，除了馬克，幾乎沒有人特別留意這個(gè)網(wǎng)站。

友人網(wǎng)不設(shè)限，這跟馬克所描述的想法不同。而格羅斯曼的網(wǎng)站又不是很順暢，而且沒有圖片和個(gè)人簡(jiǎn)介。馬克的主意真的顯得與眾不同，它仿佛就是把真實(shí)的社交網(wǎng)絡(luò)移到互聯(lián)網(wǎng)上去。

“學(xué)校難道沒在搞某個(gè)在線Facebook嗎？”

愛德華多還記得在《深紅》上讀過(guò)的一篇對(duì)Facemash的報(bào)道，里面提到過(guò)學(xué)校實(shí)際上確實(shí)在計(jì)劃做一個(gè)通用的學(xué)生圖片在線站點(diǎn)。其他學(xué)校已經(jīng)有這樣的站點(diǎn)了，即某種儲(chǔ)存學(xué)校照片這類東西的數(shù)據(jù)庫(kù)。

“是啊，但他們要做的事情并不具有互動(dòng)性或什么的，那根本不是我所說(shuō)的那種東西。Facebook是一個(gè)相當(dāng)普通的名字，我覺得它在其他地方被使用的情況無(wú)關(guān)緊要?！?/p>

互動(dòng)性――一個(gè)具有互動(dòng)性的社交網(wǎng)站，聽起來(lái)頗具誘惑力。同時(shí)，也似乎有很多工作要做――但愛德華多不是電腦專家，那是馬克的專長(zhǎng)。如果馬克覺得他能建立這樣一個(gè)網(wǎng)站――噢，那么他肯定能的。

似乎馬克已經(jīng)對(duì)這個(gè)想法做過(guò)一番大思考――已經(jīng)差不多成型了，至少在他心里是這樣的。愛德華多感覺這個(gè)想法會(huì)超越Facemash――它還包含了某些馬克在課程搭配里做過(guò)的東西――學(xué)生們可以看到其他學(xué)生選了什么課。當(dāng)然，友人網(wǎng)肯定已經(jīng)把這個(gè)功能加進(jìn)去了。馬克當(dāng)然去那個(gè)網(wǎng)站看過(guò)，每個(gè)人都去看過(guò)，難道不是嗎？

馬克肯定已經(jīng)理解了所有的一切，已經(jīng)在他的頭腦中對(duì)它們?nèi)跁?huì)貫通了――然后再向前邁進(jìn)一步。愛德華多在思忖著天才想法是何時(shí)來(lái)敲門的――當(dāng)馬克在家時(shí)？在多布斯渡輪上？在假期里？當(dāng)他一個(gè)人坐在宿舍里盯著他的電腦屏幕時(shí)？在上課時(shí)？

愛德華多敢肯定馬克在某個(gè)時(shí)候沒有天才靈感，那就是跟溫科吾斯兄弟在一起的時(shí)候。馬克已經(jīng)十分詳盡地講述了整個(gè)晚餐會(huì)面的經(jīng)過(guò)，以及溫科吾斯兄弟打算讓馬克幫助創(chuàng)建的網(wǎng)站。根據(jù)馬克的講述，那是一個(gè)比約會(huì)網(wǎng)站的內(nèi)容要多一些的網(wǎng)站，是一個(gè)男孩可以努力找到女孩拍拖的網(wǎng)站，是一個(gè)針對(duì)高素質(zhì)人士的配對(duì)網(wǎng)站。