用媽媽的信任握住孩子的手：讓孩子先站起來

　　《用媽媽的信任握住孩子的手：讓孩子先站起來》：“衣來伸手，飯來張口”的優(yōu)越生活造成了孩子對父母的完全依賴，他們往往缺乏解決問題的魄力和承受挫折的能力，遇到問題容易慌亂，碰到挫折就變得沮喪。而忙于工作的父母們也因教育孩子的時間有限，寄希望于一蹴而就的教育方法，往往失之偏頗，給孩子帶來更大的傷害。究其原因是：父母忽視了孩子的尊嚴缺失！本書是作者結(jié)合多年的教育實踐與自身家庭教育經(jīng)驗，通過近二百個通俗易懂、亦理亦趣的家庭教育故事，圍繞孩子尊嚴養(yǎng)成的各個方面展開，讓廣大父母明白怎樣才能幫助孩子樹立自尊，真正地讓孩子“站起來”。讀者可以根據(jù)書中內(nèi)容，舉一反三，很好地解決有關孩子自立的問題。相信本書能給父母們帶來全新的感受！

　　于平，山東榮成人，生于一九六二年。任憑，山東高密人，生于一九六二年。他們長期生活在膠東半島，自幼受家鄉(xiāng)豐富的民間美術熏陶，這對年輕的夫妻與民間剪紙、年畫、泥布玩具結(jié)下了不解之緣。近幾年來，他們著重投身民間剪紙藝術的研究，對民間剪紙的繼承與創(chuàng)新進行了更深一步的探索。于平夫婦均認為，剪紙藝術發(fā)展至今已打破了過去那種封閉狀態(tài)下的自我欣賞之風俗習慣，而發(fā)展成為一門獨特之藝術。作為一個現(xiàn)代剪紙藝術家，永遠記得自己是一個獨立的個人，即一一藝術不要為民間藝術所淹沒。要懂得運用自己所創(chuàng)造的語匯，繼而呈現(xiàn)出“剪紙”此種具有生命力的藝術體驗，從民族營養(yǎng)和時代感兩方面尋求統(tǒng)一，從二者復雜的關系中獨立自己。 他們夫婦二人的創(chuàng)作過程，一般都不打草稿，二人面對一張白紙，用五彩色紙作畫筆，無拘無束地進行創(chuàng)作，從模糊認識開始，到深思熟慮而終，有時在放有強烈的民間音符和現(xiàn)代音符聲中，使自己進入創(chuàng)作狀態(tài)，從而進到那種隨意的、自由的創(chuàng)作境界。于平、任憑夫婦二人的作品，多次在國內(nèi)外展出和得獎，并有多幅作品被國家及美術館和博物館收藏。