第一章 每個(gè)小孩都需要規(guī)范

父母需要“工具”

派迪克兩歲半。他是個(gè)機(jī)靈的小男生，圓潤(rùn)的臉龐像小天使一般。雖然如此，他在幼兒園里卻是個(gè)“搗蛋分子”。

每當(dāng)派迪克靠近別的孩子時(shí)，在場(chǎng)的媽媽都會(huì)緊張起來(lái)，警覺(jué)地盯著自己的小寶寶。可是同樣的事又發(fā)生了：這小子迅速地一拳打來(lái)，跟他年紀(jì)一樣小的“受害者”哭得令人心碎。派迪克偶爾也會(huì)咬人，有時(shí)候力道大到兩星期后還看得見(jiàn)咬的痕跡。他常常從別的孩子手中搶走玩具，拿來(lái)亂丟或是弄壞。當(dāng)然派迪克也會(huì)很平靜地自己玩或和其他孩子玩。這種時(shí)候根本不像平常張牙舞爪的他。

而他媽媽呢？生下派迪克讓她如愿以償。她簡(jiǎn)直把他寵上了天。在已有兩個(gè)較大的女兒后，她好不容易才生下這個(gè)她期盼已久的兒子。她為他付出時(shí)間、關(guān)懷與愛(ài)。她從來(lái)沒(méi)有在派迪克面前打過(guò)或咬過(guò)別的孩子，也從未從他手里搶過(guò)玩具來(lái)弄壞。盡管如此，派迪克卻無(wú)師自通，而且一再重復(fù)做這些事。為什么呢？

“教育之道在于典范與愛(ài)　別無(wú)其他”，此語(yǔ)出自弗里德里希?弗勒貝爾（Friedrich Fr bel，1782~1852），19世紀(jì)初德國(guó)幼兒園運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始者。但這句話似乎并不符合派迪克和他媽媽的情況。

盡管如此，這仍是一句發(fā)人深省的話。我堅(jiān)信，愛(ài)是父母所能給予孩子的最重要的東西。第二重要的是，盡量時(shí)常做個(gè)好榜樣給孩子看。我們可以把我們的教育工作建立在這兩根基柱上。這句話換做是我可能會(huì)寫成：“沒(méi)有愛(ài)與典范的教育一無(wú)是處?！睕](méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，就算是親子教育專家都幫不上忙。

的確，有的小孩似乎完全只需要父母的愛(ài)與好榜樣就足以發(fā)展出理性的、負(fù)責(zé)任的、值得人疼愛(ài)與快樂(lè)的個(gè)性。這樣的小孩很早就通過(guò)認(rèn)知來(lái)學(xué)習(xí)，他們接受設(shè)限，從不起來(lái)反抗，自愿承擔(dān)義務(wù)　簡(jiǎn)而言之，他們很少令父母擔(dān)心。我自己只認(rèn)識(shí)少數(shù)幾個(gè)以這種方式長(zhǎng)大的孩子。大部分的孩子，我自己的三個(gè)孩子也包括在內(nèi)，都不符合這種情形。愛(ài)與典范是絕對(duì)必要的，但光有這些還不夠！為人父母者還額外需要一種工具，在需要時(shí)能動(dòng)用的工具。