記得有一次，我讓一歲的夏楊用小手抓西紅柿，把很多西紅柿都抓爛了。我的奶奶就批評(píng)我：“哪有你這么慣孩子的！”實(shí)際上我是有目的的。在他把那個(gè)西紅柿抓爛時(shí)，他的小手，已經(jīng)嘗試到了一種從未有過的感覺。這就是新鮮刺激。他通過觸覺刺激，喚醒腦部的神經(jīng)元，激發(fā)可能的多元智能組合。在我看來，幾個(gè)西紅柿的價(jià)值，遠(yuǎn)不如孩子從這一行為中得到的益處大。

有時(shí)候，我特意讓他抓很小的物件，像抓小豆粒、大米粒，撕報(bào)紙……以此達(dá)到手、腦、眼的協(xié)調(diào)，鍛煉手關(guān)節(jié)小肌肉的發(fā)達(dá)。我是想用適合孩子生理、心理發(fā)育特點(diǎn)的方法和形式，對(duì)孩子進(jìn)行早期教育。

夏楊小時(shí)候會(huì)經(jīng)常拆玩具小汽車，拆鐘表。我們家的錄音機(jī)，他東戳戳，西搗搗，拆來拆去，就壞了。我也沒有批評(píng)他。我知道，這是他的探究精神使然。我想，我不要為了一臺(tái)錄音機(jī)，破壞他探究世界的興趣和積極性。

很多大人嫌孩子把房間搞亂了，把東西砸壞了。我在這方面一直很“縱容”孩子。說實(shí)話，夏楊小時(shí)候，我們家里真的很亂，因?yàn)橄臈罱?jīng)常在家里布滿一個(gè)個(gè)屬于他的“戰(zhàn)場(chǎng)”：這里是“戰(zhàn)壕”，那里是“碉堡”；這里停著飛機(jī)，那里停著汽車……我也就給他充分的自由，讓他盡情揮灑著他的想象力。

很多小孩子喜歡把東西往地上或桌子上摔。父母?jìng)円话愣际侵浦梗骸安辉S摔東西。東西是花錢買來的，要愛惜?。　笨珊⒆舆€是不停地摔，父母就會(huì)說：“這孩子真不聽話?！笨珊⒆有睦锔吲d著呢！因?yàn)槟鞘撬骄渴澜绲囊环N方式。他喜歡東西摔到地上的那種感覺和聲音，這種感覺和聲音帶給他的刺激，會(huì)讓那個(gè)幼小的軀體內(nèi)產(chǎn)生愉悅和刺激，滿足他探究的愿望。

夏楊小時(shí)候也和其他孩子一樣喜歡“砸”東西。他最喜歡小汽車，并且專門拿一輛玩具小卡車，去砸別的東西。有一段時(shí)間，他一天到晚拎著那輛傷痕累累的小卡車，“偵察”到什么他想探究的東西，就用小卡車去砸一砸，好在當(dāng)時(shí)家里沒多少值錢的東西。

可能有的朋友會(huì)說“那太無法無天了”。其實(shí)，只要把貴重的東西事先擺放到孩子無法觸及的地方，就不必因?yàn)榄h(huán)境太約束孩子。