四、讓孩子成為一個(gè)重要的人。在眾人眼里，爺爺不過(guò)是個(gè)平庸之輩。但我堅(jiān)持認(rèn)為，在某些方面，他是個(gè)有智慧的人。比如他會(huì)用一些細(xì)節(jié)讓我感覺(jué)到自己的重要。我在和爺爺相處過(guò)程中，體認(rèn)到了自己的力量。爺爺給了我這樣一種認(rèn)可，讓我覺(jué)得很安心，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)抗過(guò)爺爺，無(wú)論他對(duì)還是錯(cuò)。我也嘗試這樣對(duì)待身邊的小孩子，他們也像當(dāng)初的我一樣，很少有對(duì)抗情緒。許多人問(wèn)我孩子不聽(tīng)話怎么辦，雖然各有各的因由，但深究下去，恐怕都是因?yàn)榉裾J(rèn)了孩子的重要性。

13．大人和孩子的利益，誰(shuí)服從誰(shuí)？

有一次，我去醫(yī)院看病，候診的時(shí)候，就坐在走廊的椅子上。

旁邊是一個(gè)兒科診所，走廊里有不少孩子。我旁邊就有一個(gè)媽媽帶著一個(gè)孩子。我觀察了她們大半個(gè)上午，像她那樣帶孩子不累才怪。

孩子也就兩歲多，挺可愛(ài)的。整個(gè)上午，媽媽都企圖讓孩子和她一樣，安安靜靜地坐在椅子上。孩子哪里坐得住，一會(huì)就哼哼唧唧地耍賴，掙脫媽媽在地上走動(dòng)，只要走出一米遠(yuǎn)，媽媽就趕緊制止，把他“逮”回來(lái)，又是一個(gè)掙扎的過(guò)程，剛走出去，又“逮”回來(lái)，甚至還拿出一個(gè)麥當(dāng)勞的宣傳頁(yè)吸引孩子的注意力。和她們同來(lái)的一個(gè)阿姨去了衛(wèi)生間，孩子要去找，媽媽說(shuō)那里臭，死活不讓孩子去。一個(gè)限制，一個(gè)掙脫，對(duì)抗了半天，孩子當(dāng)然贏不了。后來(lái)，不知道又限制他做什么，孩子終于不干了，大聲哭起來(lái)，鼻涕都出來(lái)了。那個(gè)阿姨要幫忙擦，孩子也很倔強(qiáng)，在媽媽懷里左右掙脫躲來(lái)躲去。鬧了半天，阿姨也沒(méi)擦到鼻涕，誰(shuí)想到這竟然演化成一個(gè)游戲，孩子咯咯笑起來(lái)。整個(gè)上午都沒(méi)見(jiàn)他這么高興。其他的人也差不多，聽(tīng)他們說(shuō)的最多的詞就是“不要”。

當(dāng)時(shí)，我小侄女曼曼和那個(gè)孩子差不多大，我就想起了帶她的經(jīng)驗(yàn)。我?guī)鋈サ臅r(shí)候，都是我跟著她，還“投其所好”，送貨上門。我跟在她身邊，保護(hù)她的安全，同時(shí)特別留意她在看什么，對(duì)什么感興趣，我們路過(guò)移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳，見(jiàn)她不斷回頭看那個(gè)自動(dòng)門，就問(wèn)她想不想看，她當(dāng)然高興了，我們就從那道門進(jìn)進(jìn)出出，她覺(jué)得好玩極了，臉上寫滿驚奇，咯咯笑個(gè)不停。帶她去取錢，她對(duì)自助取款機(jī)也好奇，問(wèn)她想不想按，她總是來(lái)者不拒，我趁機(jī)跟她約好按幾下，她也會(huì)遵守規(guī)則，每次都能按幾下，她總是心滿意足地離開(kāi)。有一次，她停在了一個(gè)賣栗子的小攤前，栗子是現(xiàn)炒的，她仰頭看鍋里冒出絲絲熱氣，不愿離開(kāi)。我就問(wèn)她看不看，她點(diǎn)頭的同時(shí)伸開(kāi)雙臂，等著我抱她，這是我們之間的默契，她知道我問(wèn)她，就一定會(huì)滿足她的愿望。我抱著她，靜靜地看了半天，等她的熱情淡去，再提議去看別的，她就會(huì)很順從地離開(kāi)。還有一次，我們看到一條白色的小狗，非?？蓯?ài)，曼曼很喜歡，一直盯著它轉(zhuǎn)彎不見(jiàn)了蹤影，還一副意猶未盡的樣子。我就問(wèn)她還想不想看，她點(diǎn)頭，用非常期待的眼神看著我?！霸蹅?nèi)プ匪伞?，我話還沒(méi)說(shuō)完，她已經(jīng)跑到前面去了，追了好一段，終于又看到了那只小狗，她特興奮。遛狗的老爺爺也發(fā)現(xiàn)了我們，我向他解釋說(shuō)，我小侄女很喜歡這只小狗，我們想再追過(guò)來(lái)看看。沒(méi)想到那個(gè)老爺爺也特別熱情，喊它的小狗停下來(lái)，不但讓我們看，還允許曼曼摸它呢。看得出，曼曼的心情好得不得了。

雖然我?guī)チ撕芏嗟胤?，但一直都是很輕松的感覺(jué)。

“哄孩子”是我小時(shí)候的專職工作，在這方面，咱也算是“老革命”啦，時(shí)間久了，還真就琢磨出了一些心得：

一、尊重孩子探索的天性。到了一個(gè)新的環(huán)境，一切都是新奇的，孩子很想去探索一下，有什么不好呢。我?guī)Ш⒆油妫际歉诤竺?，隨他去玩，最緊要的是保證他的安全。我當(dāng)時(shí)很想對(duì)那個(gè)不相識(shí)的媽媽講，醫(yī)院的走廊能有什么危險(xiǎn)呢，只要在旁邊看著他就好。他也有可能走到別的醫(yī)生的診室，進(jìn)去逛逛也不錯(cuò)，只要他安全，不把醫(yī)生的東西弄壞了就好嘛。大家對(duì)兩歲多的孩子，其實(shí)蠻寬容，有時(shí)候還會(huì)和他打個(gè)招呼，孩子無(wú)形中就學(xué)到了和人交往的本領(lǐng)。另外，他感興趣的東西，和他一起玩，孩子一定特別喜歡，這一上午不是又輕松又快樂(lè)。

二、準(zhǔn)確判斷孩子的意圖。這位媽媽試圖讓一個(gè)兩歲的孩子在椅子上坐一上午，這無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。媽媽不讓孩子去衛(wèi)生間，大概是覺(jué)得那里不是玩的地方，擔(dān)心他不出來(lái)。其實(shí)，孩子對(duì)哪里都沒(méi)有那樣執(zhí)著，他只是想去找阿姨而已。他在椅子上都待不住，難不成會(huì)住到衛(wèi)生間里？讓他去找一下又何妨？如果媽媽能準(zhǔn)確判斷孩子的意圖，大概就不會(huì)事事限制孩子了吧。

三、大人和孩子的利益，誰(shuí)服從誰(shuí)？說(shuō)實(shí)話，帶孩子玩，難免要付出辛苦的代價(jià)。這位媽媽之所以限制他，就是想讓孩子的利益服從大人的利益。如果孩子一個(gè)上午都坐在椅子上，媽媽多輕松呀?？墒?，這哪里符合孩子的年齡特點(diǎn)？因?yàn)檫@個(gè)不切實(shí)際的期望，使得媽媽和孩子一上午都處于對(duì)抗?fàn)顟B(tài)。媽媽累，孩子也很不開(kāi)心。

四、發(fā)展孩子的潛質(zhì)。小時(shí)候，總是限制孩子，等孩子長(zhǎng)大了，又怪他不主動(dòng)，不善于與人交往，缺乏好奇心，沒(méi)有恒心。其實(shí)，可能就是這平?，嵤掳押⒆幼顚氋F的潛質(zhì)淹沒(méi)了。如此說(shuō)來(lái)，孩子其實(shí)有點(diǎn)冤。